下列句子使用了借代修辞手法的是（ ）。
A、无非是怕说错了话丢乌纱帽。
B、红领巾为老大爷让座。
C、每朵花都像一团烧得正旺的火焰。
D、荷叶长成了伞。
E、摸一摸衣袋，硬硬的还在。
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下列句子使用了借代修辞手法的是（ ）。
A、无非是怕说错了话丢乌纱帽。
B、红领巾为老大爷让座。
C、每朵花都像一团烧得正旺的火焰。
D、荷叶长成了伞。
E、摸一摸衣袋，硬硬的还在。
两袖清风
于谦是我国明代的爱国英雄。 于谦曾经在河南、山西做官。按当时的规矩，地方官员每年都要到京城接受考查。一些贪官污吏为了保住自己的“鸟纱帽”，用搜刮老百姓得来的钱财向京城的上司送礼，行贿。 这一年轮到于谦进京了，他把自己所管地区的百姓的疾苦。要求和治理计划整理好，便准备动身了。手下人拦住他说：“您什么东西都不带怎么行呢？” 于谦装作不懂地说我应该带的都带齐了 还带什么呀 手下人说 您进京不送礼 什么事情也办不成啊 于谦又好气又好笑地说：“你看，我一年只有这些俸禄，家里还有父亲妻儿，哪里有多余金银去巴结上司啊！”“没有金银可以带些地方特产啊！”手下人着急地说。 “地方特产？那都是老百姓的血汗，我怎么能拿它去讨好上司？”于谦说着，提起两只袍袖对手下人说：“你看，这就是我要带的东西。” 手下人弓着身子仔细看了看，不解地问：“您带的是什么？”“两—袖—清风！”于谦说完哈哈大笑起来。 1．给短文第4自然段空格处加上恰当的标点。2．本文重点写了人物的 。 3．“乌纱帽”在文中指 ，“两袖清风”在文中的意思是 。4．文章歌颂于谦的什么品质？
（）的出现，把官服从单纯的颜色和繁缛的冠冕制中提升到符号化的高度。
A、乌纱帽
B、束带
C、补子
D、蔽膝
阅读。
清晨，林中谁来得最______？
是“红领巾”来放鸟巢。
崭新的___\_上写着：“请__________小鸟！”
小鸟在枝头______：“‘红领巾’真好！”．
1．按课文内容填空。
2．“红领巾”指什么？
___________________
3．小鸟为什么要赞美“红领巾”？
___________________
4．木牌上还可以写什么？
___________________
