下列选项中,适合作为《人物肖像写生》一课教学重点的是()。
A、了解写生对象的生活经历
B、知道人物画的发展历史
C、欣赏评价同学的肖像作业
D、学习人物画的表现方法
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下列选项中,适合作为《人物肖像写生》一课教学重点的是()。
A、了解写生对象的生活经历
B、知道人物画的发展历史
C、欣赏评价同学的肖像作业
D、学习人物画的表现方法
A中国画重线条,西洋画不注重线条
B中国人物画不讲究解剖学,西洋人物画讲究解剖学
C中国画追求神韵,西洋画追求形似
D中国画以自然为主要题材,西洋画以人物为主要题材
①随着元朝之后文人画的兴起,偏重于追求“形似”的人物画遭遇冷落 ②作为中国最早成熟的绘画门类,人物画在画史发展中占据着举足轻重的位置 ③很多文人画家开始寄情于山水、留连于花鸟 ④于是,追求“得意忘形”的山水画、花鸟画成为文人们抒情达意、排解忧思的主要画题 ⑤早期的人物画具有极强的功能性,大多带有传神写照的要求、辅佐教化的意义、祭祀纪念的功能,偏重于绘画的记录性,讲求人物造型的准确生动 ⑥发展至唐代,人物画逐渐分科,肖像、仕女、道释、风俗、历史故事画等成为专门之学 将以上6个句子重新排列,语序正确的是( )。
A、②⑥③⑤④①
B、⑤⑥③①④②
C、②⑤⑥①③④
D、⑤⑥①⑧④②
明朝末年的人物画家柔和了唐和五代的人物画特色加以民间化,开创了()的人物画新特点。
A、用线造型
B、以形写神、神形兼备
C、主大从小,尊大卑小
D、宁拙毋巧,宁丑毋媚