试述记者的智力因素与非智力因素的具体表现,并结合实例说明探讨非智力因素对记者所具有的现实意义。
人们一谈到要培养儿童成才,首先考虑的是如何提高他们的智力,如何提高他们的学习成绩。似乎成绩好的孩子将来就有出息。其实,这种看法是不全面的。不少研究资料表明,世界上有名的科学家、企业家、社会活动家,其成功的因素中,智力因素才占三分之一,而非智力因素却占了三分之二。下列说法不符合文段意思的是( )。
A、不应只考虑如何提高孩子的智力
B、应注重对孩子非智力因素的培养
C、很多人的成功归功于非智力因素
D、学习成绩好的孩子将来就有出息
A观察力、理解力、记忆力
B观察力、计算能力、思维能力
C理解力、计算能力、思维能力
D理解力、音乐能力、记忆力
E思维能力、音乐能力、记忆力
教师的心理素养主要体现在()。
A.智力因素
B.非智力因素
C.智力因素和非智力因素
D.教书育人