非智力因素

以下符合知情意统一的教学规律的是（）。

A、情感、意志等非智力因素依赖于智力活动

B、已有的非智力因素，常表现为内驱力作用于智力活动

C、情感、意志等非智力因素积极作用于智力活动

D、按教学需要调节学生的非智力因素的活动，才能有效地完成教学任务

试述记者的智力因素与非智力因素的具体表现，并结合实例说明探讨非智力因素对记者所具有的现实意义。

教师的心理素养主要体现在（）。
A.智力因素
B.非智力因素
C.智力因素和非智力因素
D.教书育人

以下选项中，有关智力因素和非智力因素之间关系的说法正确的选项是（）

A、智力反映出一个人认识事物和解决问题的能力，它包括：观察能力、注意能力、记忆能力、思维能力、想象能力和创造能力六大要素

B、智力只是一种潜在的能力，智力能否表现出来，并体现在现实的工作上，还在于非智力因素

C、非智力因素不能代替智力因素的各种基本能力，但对智力活动起着制约作用，能够决定智力开发的程度和方向

D、广义的非智力因素包括智力以外的心理因素、环境因素、生理因素以及道德品质因素等等

非智力因素是相对智力因素来说的，下面哪一因素属于非智力因素()。

A.观察力

B.记忆力

C.想象力

D.意志力

动机是动力系统的核心概念，动力系统作为一种重要的非智力因素，是其它非智力因素的前提和基础，也是心理健康素质结构的重要组成部分。

A、对

B、错

自然科学家获得科学成就的重要因素有身体素质、智力因素和非智力因素，其中非智力因素包括（）

A、丰富的想象力

B、崇高的价值观

C、强烈的好奇心

D、活跃的思维力

E、坚强的意志品质

非智力因素对儿童的发展有着不可忽视的作用，下列哪个方面不属于对幼儿非智力因素的培养内容（）。

A、培养孩子的兴趣和求知欲

B、培养孩子的自信心和同情心

C、培养孩子良好的性格

D、培养孩子观察和记忆能力

人们一谈到要培养儿童成才，首先考虑的是如何提高他们的智力，如何提高他们的学习成绩。似乎成绩好的孩子将来就有出息。其实，这种看法是不全面的。不少研究资料表明，世界上有名的科学家、企业家、社会活动家，其成功的因素中，智力因素才占三分之一，而非智力因素却占了三分之二。下列说法不符合文段意思的是（　　）。

A、不应只考虑如何提高孩子的智力

B、应注重对孩子非智力因素的培养

C、很多人的成功归功于非智力因素

D、学习成绩好的孩子将来就有出息

技术创新对于人才的要求不应单纯考虑智力因素，还要考虑非智力因素。非智力因素包括()。

A.拥有国内一流甚至世界一流的组织创新文化的企业

B.拥有能够提出具有研究价值的课题，并且相关领域有多拥有最优秀的人才资派年积累经验的企业

C.拥有最优秀的人才资源

D.拥有能突破体制障碍，充满活力的跨学科研究团队

E.拥有充足的资金

学生的学习准备包括哪两个方面（）

1、个体生因素的发展，特别是脑神经系统的发育与成熟，这是学习准备的物质基础;2、个体智力因素的发展，包括智力与技能两方面。这是接受教育的重要条件;3、个体非智力因素的发展，如学习动机，学习态度以及兴趣等，这些不仅影响学生学习成绩，而且关系到学生的学习热情和意志品质。