这句话

以考促学、以考促用、以考促改()

A、这句话使用了排比修辞格

B、这句话使用了递进修辞格

C、这句话使用了对比修辞格

D、这句话使用了反复修辞格

从1999年以来，我担任信息中心主任，下面我将工作做个汇报（）

A、这句话适用于工作报告

B、这句话适用于述职报告

C、这句话适用于工作总结

D、这句话适用于汇报提纲

从第二段文意看．对“倾向于保持不变”的理解，正确的～项是（）
A.这句话是指电子很不容易稳定
B.这句话是指原子很不容易稳定
C.这句话是指原子具有稳定状态
D.这句话是指化学键具有稳定状态

（)对句子预设的分析正确。
A、“他考上大学了”。这句话预设是：他过去是工人
B、“他会说英语了”。这句话预设是：他过去不会英语
C、“他病已经好了”。这句话预设是：他已经病了好几天
D、“他买了一辆车”。这句话预设是：他买了豪华车

《荀子·儒效》中有“不闻，不若闻之；闻之，不若见之；见之，不若知之；知之，不若行之”。下列说法不正确的一项是（）。

A、这句话的修辞格是顶针

B、这句话的修辞格层递

C、这句话的修辞格是拈连

D、这句话的修辞格是顶针加层递

“已经是三月了，可是还在下着雪”这句话的预设是（），“他二十岁了还像个孩子”这句话的预设是（），“已经是深秋了，天气还这么热”这句话的预设是（）。

荀子提出："礼者，法之大分，类之纲纪也。"关于这句话，下列说法不正确的是哪一选项？（）

A、这句话反映出中国古代道德与法律界限的模糊

B、这句话反映出中国封建社会礼的地位要高于法

C、荀子认为法律必须以道德为基础

D、这句话反映出以法为主、以德为辅的思想

（)对句子预设的分析正确。
A."他十六岁了，却像个小孩"。这句话的预设是:十六岁是个大人了
B."他家买了一辆车押。这句话的预设是:他家买的是名牌车
C."他居然考上大学了。"这句话的预设是:他的学习成绩很好
D."你不应该吃肉。"这句话的预设是:肉是坏的

在Word中选择某句话后，连续单击两次字体组中的“B”按钮，则（)。
A.这句话呈粗体格式
B.这句话呈细体格式
C.这句话格式不变
D.产生出错报告

（)对句子预设的分析正确。
A."连他都考上大学了"这句话的预设是:他的学习成绩非常好。
B."他家现在非常富有"这句话的预设是:他家现在有数万元存款。
C."已经是九月份了，天气还这样热"这句话的预设是:九月份不应该热。
D."他才十八岁，但却像个大人"这句话的预设是:他是个成年人。

A.这句话使用了比喻的修辞手法，把稻米和小麦比作人类心灵

B.这句话将人类心灵与粮食做类比，揭示人类心灵的某些东西

C.这句话将人类文化心理与自然相联系，深化文章主题

D.这句话的意思是人类的心智会受到自然环境的深刻影响

A这句话呈下划线格式

B这句话呈加框格式

C这句话字符格式不变

D产生错误报告

A.“他在大学是系学生会主席”。这句话预设是：他现在当了领导干部。

B.“小李会下围棋了”。这句话预设是：小李原来不会下围棋。

C.“他在那里干了三年了”。这句话预设是：他去年已经调离了那里。

D.“胡升华小时候可听父母的话了”。这句话预设是：胡升华现在长大了，更听话了。

“企业不仅要受市场的影响，也会反过来影响市场”这句话理解正确的是？（）

A、任何企业都能够影响市场

B、这句话是错误的

C、并不是任何企业都能够影响市场

D、这句话要在特定的情形下才能适用

请问“学为人师，行为世范”，这句话是谁为北京师范大学题写的校训？你对这句话是如何理解的？