自变量

[单选]多因素实验设计最简单的是在一个研究中有（）
A．两种自变量，每种自变量有一个层次
B．三种自变量，每种自变量有一个层次
C．两种自变量，每种自变量有两个层次
D．三种自变量，每种自变量有两个层次

变量包括自变量和函数变量，其中：函数变量是根据自变量、度量数据计算所得变量。在ScienceWord软件中，自变量是图形动画设计的最基本的变量数值，以下是有关自变量的描述，那些是不对的，请选出：

A.选中自变量后，可以通过插入“运动”按钮的方式，设置自变量“动画”按钮。

B.自变量是连续变化的。

C.缺省状态，定义自变量会自带按钮

D.通过自变量自带按钮，可以调节自变量的变化范围。

在迷宫学习实验中，不同组被试学习的迷宫的复杂程度不同，这里迷宫的复杂程度就是一种自变量。它属于下列哪种类型自变量

A.环境自变量

B.任务自变量

C.指导语自变量

D.被试自变量

估计需求常用的线性函数的性质是（）。

A、其自变量的边际需求量是一个常数

B、其自变量的弹性是一个常数

C、其自变量的边际需求量等于这个自变量的指数

D、其自变量的弹性等于这个自变量的参数

导致多共线性出现的原因主要有（）

A模型中的一些自变量是时间的函数
B自变量选取过多
C自变量是事先给定的
D自变量之间存在因果关系
E某个自变量的当前值和滞后值同时作为自变量

如果我们要研究拥挤程度和任务难度对问题解决能力的影响，所涉及的自变量类型有

A.被试自变量

B.环境自变量

C.任务自变量

D.指导语自变量

导致多共线性出现的原因主要有()
A.模型中的一些自变量是时间的函数B.自变量选取过多C.自变量是事先给定的D.自变量之间存在因果关系E.某个自变量的当前值和滞后值同时作为自变量

为了准确测量两变量间的因果关系，自变量应具有以下哪些特点？（）

A、自变量不易与其他变量隔离开

B、自变量必须能够与其他变量隔离开

C、自变量应该是可以改变的，也是容易操作的

D、自变量应该是不可以改变的，也是不容易操作的

E、自变量无法被测量

单因素方差分析是指只涉及（）,A一个分类型自变量B一个数值型自变量C两个分类型自变量D两个数值型自变量

回归分析中，自变量和因变量的性质是()。

A.自变量是随机的,因变量不是随机的

B.自变量不是随机的,因变量是随机的

C.自变量、因变量都是随机的

D.自变量、因变量都不是随机的

在记忆实验中时间作为自变量，是属于（）

A、刺激特别自变量

B、环境特点自变量

C、被试特点自变量

D、暂时造成的被试差别

方差分析所研究的是()

A.分类型自变量对分类型因变量的影响

B.分类型自变量对数值型自变量的影响

C.分类型因变量对数值型自变量的影响

D.分类型自变量对数值型因变量的影响

弹性系数,（）

A、因变量/自变量
B、自变量/因变量
C、自变量的变动比例/因变量的变动比例
D、因变量的变动比例/自变量的变动比例

[单选]弹性系数=()
A．因变量/自变量
B．自变量/因变量
C．自变量的变动比例/因变量的变动比例
D．因变量的变动比例/自变量的变动比例

正相关是指（）。

A．自变量增大，因变量也增大

B．自变量减小时，因变量增大

C．自变量增大时，因变量减少

D．自变量变化时，因变量不变

2×2×4的实验设计，说明有3个自变量，第1个自变量有2个水平，第2个自变量有2个水平，第3个自变量有4个水平。

A、对

B、错

在多元线性回归分析中，如果F检验表明线性关系显著，则意味着（）。

A．在多个自变量中至少有一个自变量与因变量之间的线性关系显著

B．所有的自变量与因变量之间的线性关系都显著

C．在多个自变量中至少有一个自变量与因变量之间的线性关系不显著

D．所有的自变量与因变量之间的线性关系都不显著

多元线性回归是指（）

A、自变量的个数是两个及以上

B、一个自变量，一个因变量

C、一个自变量，多个因变量

D、自变量和因变量个数均为两个及以上

在用回归方程进行估计推算时，()。

A．只能用因变量推算自变量

B．只能用自变量推算因变量

C．不须考虑因变量和自变量问题

D．自变量和因变量可相互推算

（），又称调节变量，是自变量的特殊类型，是研究自变量与因变量之间关系而选择的次要自变量。