抽象性

儿童审美心理的综合性特征表现在以下三个方面（）。

A、 直观性、抽象性、纯真性

B、直观性、创造性、纯真性

C、创造性、直观性、抽象性

D、直观性、抽象性、情感性

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作为科学数学的特点是（）

A、高度完善性，严谨逻辑性，广泛运用性

B、高度抽象性，严谨逻辑性，广泛运用性

C、高度抽象性，严谨逻辑性，广泛社会性

D、高度抽象性，严谨思维性，广泛社会性

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任何一门科学都有自身的研究方法，哲学的方法显示出以下哪几个典型特征？
选择一项：
a.
抽象性、反思性、批判性
b.
逻辑性、形象性、批判性
c.
抽象性、逻辑性、批判性
d.
抽象性、反思性、逻辑性
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教育经验具有()。

A.间接抽象性

B.直接抽象性

C.直接现实性

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抽象性是思维过程的重要特征。

抽象性是思维过程的重要特征。

此题为判断题(对，错)。

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自然数“1”可以代表1个人，1块糖、1枝笔……，体现了数学的（）

  • A逻辑性

  • B抽象性

  • C抽象性

  • D应用性

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表象具有（）的特征。

A、形象性和概括性

B、有意性和无意性

C、形象性和抽象性

D、抽象性和概括性

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数据流程图具有（）

A、概括性和具体性

B、具体性和抽象性

C、抽象性和概括性

D、直观性和具体性

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在裁判事实的形成过程中需要价值判断的理由是()(本题2.0分)
A.客观事实的抽象性
B.法律规范的真实性
C.事实范型的抽象性
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幼儿的认识活动主要以()为特点。

  • A、具体性和逻辑性

  • B、抽象性和逻辑性

  • C、具体性和形象性

  • D、抽象性和形象性

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数据流程图的两个显著特点是（）。

A.逻辑性和继承性

B.可行性和抽象性

C.概括性和可行性

D.概括性和抽象性

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建构主义学习理论强调学习的

A．抽象性和结构性B．情境性和结构性

C．抽象性和非结构性D．情境性和非结构性

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下列哪些属于跟单员的特性（）

  • A.报考性、抽象性、跨越性
  • B.报考性、具体性、跨越性
  • C.核心性、具体性、综合性
  • D.核心性、抽象性、单一性
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思维的重要特征是（　）

A、抽象性和创造性

B、间接性和抽象性

C、上升性和决策性

D、分析性和综合性

E、间接性和概括性

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下列哪些属于跟单员的特性（）。

  • A.动态性、抽象性、跨越性
  • B.动态性、具体性、跨越性
  • C.核心性、具体性、综合性
  • D.核心性、抽象性、单一性
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（单选题）下列哪些属于跟单员的特性（）

A动态性、抽象性、跨越性

B动态性、具体性、跨越性

C核心性、具体性、综合性

D核心性、抽象性、单一性

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婴儿的前言语交流同样具有言语的三大基本特性（）

A、目的性、约定性和指代性

B、目的性、约定性和概括性

C、抽象性、概括性和指代性

D、抽象性、约定性和指代性

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从表意方式的角度，文学象征意象可分为（　）。
A.寓言式象征意象与符号式象征意象
B.寓言性象征意象与抽象性象征意象
C.抽象式象征意象与具象式象征意象
D.抽象性象征意象与符号性象征意象
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统计学的研究对象主要是社会经济现象的数量方面，它具有（）等特征
A.总量性、个体性、抽象性
B.数量性、总体性、抽象性
C.总量性、总体性、具体性
D.数量性、总体性、具体性

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学前儿童文学作品应具有的特点是（　）。

A.教育性、文学性、浅显性、趣味性

B.教育性、文学性、浅显性、抽象性

C.教育性、文学性、深刻性、趣味性

D.科学性、文学性、深刻性、抽象性

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