幼儿的认识活动主要以()为特点。

  • A、具体性和逻辑性

  • B、抽象性和逻辑性

  • C、具体性和形象性

  • D、抽象性和形象性

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    D、具体性和全局性

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    D.社会性、虚构性、兴趣性和愉悦性、具体性、参与性

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    A、特殊性高且具体性高

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    C、特殊性高且具体性中等

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    A.
    balance
    B.
    match
    C.
    equipment
    D.
    equivalent
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  • 小儿肥胖症的预防措施不包括()

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