传播者

A、传播者的权威性传播的动机

B、传播者的吸引力传播者的相似性

C、传播者的期待

D、传播者的作风

从传播者的行为分析传播效果，就是分析（）。

A、传播者的权威性、传播的动机

B、传播者的吸引力、传播者的相似性

C、传播者的期待、传播者的作风

D、受众需要和受众心理

A.根据传播者的特点，选择恰当的传播渠道

B.树立良好的形象

C.收集、选择对传播者有价值的信息

D.根据传播者的兴趣爱好，不断调整传播行为

E.根据传播者的特点，选择正确的传播媒介

影响传播效果的因素包括

A、社会环境、传播者、信息、媒介、受众

B、自然环境、传播者、信息、媒介、受众

C、环境、传播者、信息、媒介、受众

D、传播者、信息、媒介、受众、反馈

E、传播者、信息、媒介、受众、效果

“5因素模式”的正确表述是（）。

A、传播者-信息-媒介-受传者-效果

B、传播者-媒介-信息-效果-受传者

C、信息-传播者-媒介-受传者-效果

D、信息-传播者-媒介-效果-受传者

E、信息-媒介-传播者-受传者-效果

五因素传播模式正确的表述为

A、受传者-信息-媒介-传播者-效果

B、传播者-媒介-信息-受传者-效果

C、传播者-信息-媒介-受传者-效果

D、受传者-媒介-信息-传播者-效果

E、信息-传播者-媒介-受传者-效果

为提高健康信息传播的效果，在健康传播者方面应注意

• A人人都能充当健康传播者

• B健康传播者要提高业务素质，增加与受众及媒体的共同经验范围

• C健康传播者要注重树立良好的自我形象

• D健康传播者的信誉和威望越高，传播效果就会越好

• E健康传播者不需要对信息内容进行“把关”和过滤

A.受传者 - 媒介 - 信息 - 传播者 - 效果

B.受传者 - 信息 - 媒介 - 传播者 - 效果

C.传播者 - 媒介 - 信息 - 受传者 - 效果

D.传播者 - 信息 - 受传者 - 媒介 - 效果

E.传播者 - 信息 - 媒介 - 受传者 - 效果

下列哪项是五个因素传播模式的正确表述

A．受传者—信息—媒介—传播者—效果

B．传播者—媒介—信息—受传者—效果

C．传播者—信息—媒介—受传者—效果

D．受传者—媒介—信息—传播者—效果

E．传播者—信息—受传者—媒介—效果

A.受传者－信息－媒介－传播者－效果

B.传播者－媒介－信息－受传者－效果

C.传播者－信息－媒介－受传者－效果

D.受传者－媒介－信息－传播者－效果

E.传播者－信息－受传者－媒介－效果

传播要素主要有（　　）。

A、传播者、受传者、信息与讯息、传播媒介、传播效果

B、传播者、受传者、讯息、传播途径、传播效果

C、传播者、受传者、信息、传播途径、传播效果

D、传播者、受传者、信息、传播媒介、传播途径

E、传播者、受传者、信息与讯息、传播媒介、传播途径

五因素传播模式是（　　）。

A、受传者－媒介－信息－传播者－效果

B、受传者－媒介－信息－受传者－效果

C、传播者－信息－媒介－受传者－效果

D、受传者－信息－媒介－传播者－效果

E、传播者－信息－受传者－媒介－效果

下列是五因素传播模式的表述，哪项是正确的？（　　）

A、受传者－信息－媒介－传播者－效果

B、受传者－媒介－信息－传播者－效果

C、传播者－信息－媒介－受传者－效果

D、受传者－媒介－信息－受传者－效果

E、传播者－信息－受传者－媒介－效果

试论大众传播中受众与传播者的心理互动（即传播者对受众的心理影响与受众对传播者的心理影响），兼论研究并正确认识这种互动有何实践意义。

教育传播过程中的五个基本要素是（）

A、传播者、资源、信息、媒体、接受者

B、传播者、资源、信息、接受者、效果

C、传播者、媒体、信息、接受者、效果

D、教师、媒体、教材、学生、学习效果

建立传播关系需要的三个基本条件

A、传播者、渠道和受传者

B、传播者、受传者和反馈

C、传播者、受传者和共同经验范围

D、契约关系、反馈和渠道

E、共同经验范围、反馈和契约关系