校园风景

习作。
描写一下自己的校园风景或勾画一下心目中未来的校园。

在《校园风景写生》一课的技法教学环节中，直观的教学方法是（）。

• A、启发探索

• B、写生示范

• C、理论讲述

• D、师生讨论

在《校园风景写生》一课的技法教学环节中，直观的教学方法是（）。

小李要制作一张校园风景的全景图像，他最少需要使用数码照像机拍摄多少张照片。()

A.10张

B.12张

C.15张

D.18张

下列选项中，《校园风景写生》恰当的技能教学目标是（）。

写作。
   风景，随处可见：母亲给子女以呵护，是温馨的家庭风景；同学之间携手奋进，是富有诗意的校园风景；邻里之间互相帮助，是让人向往的社会风景……请以“风景”为话题，选择你感受最深的某个方面，写一篇文章。
   要求：有真情实感，书写工整，不少于600字。

作文（40分）
风景，随处可见：母亲给子女以呵护，是温馨的家庭风景；同学之间携手奋进，是富有诗意的校园风景；邻里之间互相帮助，是让人向往的社会风景……
请以“风景”为题，选择你感受最深的某个方面，写一篇不少于600字的作文，文体不限。要求：有真情实感，书写工整，不得出现真实的地名、校名。

下列是来自某中学的校园风景，其中能够体现维护他人人格尊严的行为的是（  ）

A.小文见到来自农村的小刚有点土里土气，总是不理他

B.小红发现有的同学喜欢给他人起不雅外号，主动劝阻

C.李老师悉心帮助家庭经济困难、学习成绩落后的同学

D.刘老师不允许成绩不好的小凯同学参加任何集体活动

职务作品：是指公民为完成法人或其他组织工作任务所创作的作品。

根据以上定义，下列选项属于职务作品的是()。

A．某计算机研究所的清洁工出于爱好开发的一套人事管理软件

B．菜市政府干部为省报撰写的《绝对权利观后感》

C．某教师总结多年教学经验撰写的《语文学习妙法》

D．某大学宣传部工作人员接受校方指派拍摄的一组校园风景照片

某大学宣传部工作人员刘某，接受校方指派拍摄一组校园风景照片，作为宣传材料用。后学校又将刘某拍摄的照片提供给出版社编入一《摄影作品选》，所获稿酬归校宣传部，选用的作品没有作者署名，只标明“某大学供稿”。对此事的不同说法中，正确的是：（）

A．照片为职务作品，著作权由刘某享有

B．照片为职务作品，著作权由某大学享有

C．某大学的行为是在业务范围内使用职务作品

D．某大学的行为侵犯了刘某的署名权和作品使用权