辩论会
某班举行历史辩论会，右图所示为双方辩手的主要观点。据此判断此辩论会的主题应该是
A．农奴制改革
B．新经济政策
C．罗斯福新政
D．斯大林模式
某班举行辩论会，如图所示为双方辩手的主要观点。据此判断辩论会的主题是
A．农奴制改革的利弊
B．罗斯福新政的利弊
C．马歇尔计划的利弊
D．斯大林模式的利弊
某班举行历史辩论会，右图所示为双方辩手的主要观点。据此判断此辩论会的主题应该是
A．农奴制改革的利弊
B．新经济政策的利弊
C．斯大林模式的利弊
D．战时共产主义政策的利弊
某初三班举行历史辩论会，右图所示为双方辩手的主要观点。据此判断此辩论会的主题应该是（）
A、农奴制改革的利弊
B、新经济政策的利弊
C、斯大林模式的利弊
D、战时共产主义政策的利弊
首届国际大专辩论会是在哪个国家或地区举行的？
外交使节报告的信息来源一般有（）。
A、报纸杂志
B、政府会议
C、议会辩论会
D、情报组织网络
模拟谈判的形式包括（）。
A、层次分析法法
B、列表法
C、召开群众辩论会
D、进行实际排演
E、系统分析法
2015年是联合国成立70周年，也是世界反法西斯战争胜利70周年。中国倡议举办公开辩论会，将辩论会的主题定位为“维护国际和平与安全以史为鉴，重申对《联合国宪章》宗旨和原则的坚定承诺”，引起会员国的共鸣。中方确定这一主题是基于
A.中国是维护世界和平的决定性力量
B.促进世界和平是我国外交政策的基本立场
C.《联合国宪章》在当代仍具有强大的生命力
D.中国是联合国创始成员国和安理会常任理事国
中学里的班会活动，一般有班务会、民主生活会和（）三种。
A、辩论会
B、音乐欣赏
C、主题班会
D、班级集体会
以下是某次口语交际课上教师设计的自由辩论会环节。阅读活动步骤，回答问题。一、搜集、查找关于“人类起源新说”的资料。二、从中选定一种说法，并围绕这一说法继续查找相关资料。三、让小组成员熟悉资料内容，为参加班级自由辩论会做好准备。四、辩论形式灵活，以小组为单位，展开辩论。每一小组既可以在比赛中提出自己的观点并根据资料证明自己的观点，同时还可以反驳其他小组的观点。五、以小组合作情况、辩论情况及准备资料的多少评出一、二、三等奖。六、比赛后，各小组相互交流资料，实现资源共享、互通有无，并汇编成册。以下关于上述教学活动设计的分析，不合理的一项是（）。
A、听讲、诵读、复述、答问、讨论、辩论、演讲等是常见的口语交际训练方式
B、不同类型的口语交际教学，其所使用的教学方式存在差异，但是差异性不大
C、合理的口语交际教学评价能引导学生开展口语交际实践，锻炼口语交际能力
D、教师应从辩论会的组织准备、辩论技巧及注意事项等方面给予学生具体指导
以下是某次口语交际课上教师设计的自由辩论会环节，阅读活动步骤，回答问题。一、搜集、查找关于“人类起源新说”的资料。二、从中选定一种说法，并围绕这一说法继续查找相关资料。三、让小组成员熟悉资料内容，为参加班级自由辩论会做好准备。四、辩论形式灵活，以小组为单位，展开辩论。每一小组既可以在比赛中提出自己的观点并据资料证明自己的观点，同时还可以反驳其他小组的观点。五、以小组合作情况、辩论情况及准备资料的多少评出一、二、三等奖。六、比赛后，各小组与其他小组交流资料，实现资源共享、互通有无，并汇编成册。以下关于上述教学活动设计的分析不合理的是（）。
A、听讲、诵读、复述、答问、讨论、辩论、演讲等是常见的口语交际训练方式
B、不同类型的口语交际教学，其所使用的教学方式存在差异，但是差异性不大
C、合理的口语交际教学评价能引导学生开展口语交际实践，锻炼口语交际能力
D、教师应从辩论会的组织准备、辩论技巧及注意事项等方面给予学生具体指导
学校准备举行“青少年吸烟问题”的辩论会．请你做正方代表（正方的观点是：青少年不能吸烟）．想一想，怎样才能让大家赞同你的观点？把你的论据写出来（至少3条）．
根据下面情境，按照要求作文。（60分）
某高中校之间举行一场学生辩论会，辩题为“明星是否有义务成为大众道德楷模”，你有怎样的思考，请明确自己的观点，撰写一篇不少于800字的议论文。