理解力

智力落后儿童语言的特征是

A.语言发展缓慢、词汇量少、语言理解力差、表达顺畅

B.语言发展不慢、词汇量少、语言理解力不差、表达顺畅

C.语言发展缓慢、词汇量少、语言理解力差、表达困难

D.语言发展较快、词汇量少、语言理解力不差、表达顺畅 

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一般能力包括（　　）。

A、理解力、音乐能力、记忆力

B、观察力、理解力、记忆力

C、理解力、计算能力、思维能力

D、观察力、计算能力、思维能力

E、思维能力、音乐能力、记忆力

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（单选题）一般能力包括（）。

A观察力、理解力、记忆力

B观察力、计算能力、思维能力

C理解力、计算能力、思维能力

D理解力、音乐能力、记忆力

E思维能力、音乐能力、记忆力

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听力构成的要素包括()

A.注意力、理解力、记忆力

B.注意力、理解力、辨析力、记忆力

C.记忆力、理解力、复述力、注意力

D.记忆力、复述力、注意力、辨析力

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听力构成的要素包括（　）。

A.注意力　理解力　思维力　想象力

B.注意力　理解力　辨析力　记忆力

C.记忆力　理解力　复述力　注意力

D.记忆力　复述力　注意力　辨析力

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[单选,A2型题,A1/A2型题]一般能力包括（）。
A．观察力、理解力、记忆力
B．观察力、计算能力、思维能力
C．理解力、计算能力、思维能力
D．理解力、音乐能力、记忆力
E．思维能力、音乐能力、记忆力
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理解力是记忆的综合作用，既有的记忆越多，理解力就越强。()

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与构音障碍评价无关的是 A.唇舌运动
B.口语理解力
C.口语理解力
D.软腭训练
E.呼吸训练
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韦氏儿童智力测验中“图片排列”主要测量()。
A.视觉与分析图形结构的能力B.运算推理能力C.视觉记忆及理解力D.社会情境理解力和统整综合能力
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老年期智力下降明显的是（　）

A.注意力

B.理解力

C.常识

D.词汇

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口语交际中听话能力的核心是()。

A.理解力

B.判断力

C.鉴赏力

D.想象力

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听力的构成要素主要包括

A.注意力

B.记忆力

C.理解力

D.联想力

E.辨析力

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艺术敏感主要是指艺术家的（　）。

A.表现力

B.理解力

C.判断力

D.感悟力

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咨询师：我把我们刚刚谈的内容做个整理，看看我对你的了解是否正确。你的问题似乎跟考试压力有关，而考试压力似乎跟你的记忆力差、理解力差有关，例如要考试时，要你死背教材、要你提高理解力，都会造成你的压力。求助者：说真的，我花了一年的时间上课、念书，却没学到什么东西，也没有吸收到什么。就这样，上完课，然后考试，考完试后就忘光光。即使平常没有考试的时候，我还是会看完后就忘了。所以我常常在想，为什么我要念书，答案就是为了那张文凭。咨询师：为了文凭，让你念得好辛苦。求助者：对。那要怎么办？咨询师：这个问题似乎让你好苦恼。求助者：是。我不知道该怎么办。咨询师：你是说，如何提高你的记忆力与理解力？求助者：对！如果没有考试的话，我会上课上得很快乐，不过忘得也很快，因为我根本不喜欢用脑。咨询师：你根本不喜欢用脑？求助者：对啊！要我记东西或记事情，都会让我觉得好累。咨询师：要你记东西或事情，会让你觉得好辛苦。这样听起来，你的问题似乎跟你不想用脑的心态比较有关。求助者：我不知道，我真的不知道。咨询师："我把我们刚刚谈的内容做个整理，看看我对你的了解是否正确。你的问题似乎跟考试压力有关，而考试压力似乎跟你的记忆力差、理解力差有关，例如要考试时，要你死背教材、要提高理解力，都会造成你的压力。"属于（）

A、复述技术

B、解释技术

C、对峙技术

D、理解核查技术

E、具体化技术

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下列选项中妨碍沟通的因素有()。

A.过滤

B.选择性知觉

C.情绪

D.语言理解力

E.小道消息

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