荷花淀

水生嫂、秀梅、二梅分别出自孙犁的小说（）
A.《荷花淀》、《嘱咐》、《光荣》B.《荷花淀》、《麦收》、《光荣》C.《嘱咐》、《光荣》、《麦收》D.《荷花淀》、《嘱咐》、《麦收》

小说《荷花淀》的主要叙事线索（　）。

A.荷花淀村民们编席卖席的经历

B.水生嫂们在抗战中成长的经历

C.水生从恋爱到结婚的过程

D.水生嫂从怀孕到生子的过程

小说《荷花淀》的主要叙事线索是（）

A.荷花淀村民们编席卖席的经历B.水生嫂们在抗战中成长的经历C.水生从恋爱到结婚的过程D.水生嫂从怀孕到生子的过程

下列关于我国近现代文学流派的说法错误的是()。 A.鸳鸯蝴蝶派代表作品有《玉梨魂》《啼笑因缘》等B.新月派代表人物有胡适、徐志摩、闻一多等C.山药蛋派作家多是陕西农村土生土长起来的D.荷花淀派因孙犁的小说《荷花淀》等而得名

根据《荷花淀》课文内容，在下面所列词语后面填上适当的词语，使它们搭配起来。①苇眉_______②芦花________③荷花淀_________④雾_________⑤荷花箭_________⑥大荷叶_______

阅读《荷花淀》教学实录(节选)，按要求答题。师：孙犁用寥寥数语就为我们勾勒出荷花淀不同的女性形象。大家注意到没有，这些女性个性鲜明，但孙犁却并没有给她们取名字，这是疏忽吗生：我认为作者不是写个体，而是以这些女人为代表的荷花淀人民，写的是群像。师：是啊，这些女人正如荷花淀的荷花一样可爱。那么，作者为什么要写这些柔弱的女人积极投身到这场战争中呢生：写女人投入到战争中，是为了表现抗战时期人民的顽强精神。生：连女人都投入到战争中.说明每一个中国人都在为保卫国家而行动。师：哦，这是一场人民的战争。我由此想到一个问题，战争是残酷的。让我们一起来看三幅照片，直面战争的本来面目(全班看图片)。战争留给人们的似乎只有无尽的悲伤，但孙犁笔下的战争为什么透着一种美感请大家思考，一会儿各抒己见。对该教学实录的相关分析，不正确的是()。
A.能够引导学生研读文本，理解诗歌内容B.能够引导学生体会节奏，感受诗歌语言C.能够引导学生重视句式，梳理诗歌结构D.能够引导学生感受意境，体会诗歌内蕴

下列说法，不正确的一项是（）A:《荷花淀》是孙犁短篇小说的代表作，是一曲抗日战争的颂歌。
B:淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息完美统一，是孙犁作品的风格。
C:课文通过水生、水生嫂等主要人物的塑造，表现了抗日根据地人们热爱生活的思想感情和爱国主义精神。
D:《荷花淀》是孙犁的代表作，对现当代文学产生了很大影响，也是“荷花淀派”的代表作。

将《荷花淀》分为三部分，并分别用四个字概括每一部分的主要内容。

阅读《荷花淀》教学实录(节选)，按要求答题。师：孙犁用寥寥数语就为我们勾勒出荷花淀不同的女性形象。大家注意到没有，这些女性个性鲜明，但孙犁却并没有给她们取名字，这是疏忽吗生：我认为作者不是写个体，而是以这些女人为代表的荷花淀人民，写的是群像。师：是啊，这些女人正如荷花淀的荷花一样可爱。那么，作者为什么要写这些柔弱的女人积极投身到这场战争中呢生：写女人投入到战争中，是为了表现抗战时期人民的顽强精神。生：连女人都投入到战争中，说明每一个中国人都在为保卫国家而行动。师：哦，这是一场人民的战争。我由此想到一个问题，战争是残酷的。让我们一起来看三幅照片，直面战争的本来面目(全班看图片)。战争留给人们的似乎只有无尽的悲伤，但孙犁笔下的战争为什么透着一种美感请大家思考，一会儿各抒己见。对该教学实录的相关分析，不正确的是（　　）。 A、教师从不同视角提出问题，对文本把握得比较深入B、三个问题搭建学习平台、有助于引导学生主动探究C、问题一和问题三设计巧妙，具有启发性和开放性D、引入的图片资源具有明确导向，限制了学生的思维

[单选]孙犁创作的长篇小说是（）。
A．《白洋淀纪事》
B．《荷花淀》
C．《风云初记》
D．《铁木前传》

下列小说，成功运用对比手法的有()

A.《小城三月》

B.《小二黑结婚》

C.《萧萧》

D.《荷花淀》

E.《断魂枪》

【2013年4月第11题】单项选择题：水生嫂这个人物出自()

A.《光荣》

B.《麦收》

C.《荷花淀》

D.《芦花荡》