阅读《荷花淀》教学实录(节选),按要求答题。师:孙犁用寥寥数语就为我们勾勒出荷花淀不同的女性形象。大家注意到没有,这些女性个性鲜明,但孙犁却并没有给她们取名字,这是疏忽吗生:我认为作者不是写个体,而是以这些女人为代表的荷花淀人民,写的是群像。师:是啊,这些女人正如荷花淀的荷花一样可爱。那么,作者为什么要写这些柔弱的女人积极投身到这场战争中呢生:写女人投入到战争中,是为了表现抗战时期人民的顽强精神。生:连女人都投入到战争中,说明每一个中国人都在为保卫国家而行动。师:哦,这是一场人民的战争。我由此想到一个问题,战争是残酷的。让我们一起来看三幅照片,直面战争的本来面目(全班看图片)。战争留给人们的似乎只有无尽的悲伤,但孙犁笔下的战争为什么透着一种美感请大家思考,一会儿各抒己见。对该教学实录的相关分析,不正确的是(  )。
A、教师从不同视角提出问题,对文本把握得比较深入B、三个问题搭建学习平台、有助于引导学生主动探究C、问题一和问题三设计巧妙,具有启发性和开放性D、引入的图片资源具有明确导向,限制了学生的思维

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  • 下列说法,不正确的一项是()A:《荷花淀》是孙犁短篇小说的代表作,是一曲抗日战争的颂歌。
    B:淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息完美统一,是孙犁作品的风格。
    C:课文通过水生、水生嫂等主要人物的塑造,表现了抗日根据地人们热爱生活的思想感情和爱国主义精神。
    D:《荷花淀》是孙犁的代表作,对现当代文学产生了很大影响,也是“荷花淀派”的代表作。
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    A.《光荣》

    B.《麦收》

    C.《荷花淀》

    D.《芦花荡》

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