观后感

假设学校戏剧俱乐部正在举办“奥斯卡影片欣赏月”活动,上周播放的影片是《少年派》。请据此写一篇80词左右的英文观后感。内容提示如下:  1. 影片由李安(Ang Lee)执导,他因此片获最佳导演奖;  2. 影片讲述了一个名叫派(Pi)的年轻人的故事,他独自乘小船出行;  3. 他要应付恶劣的天气,还要找到足够的食物,最终安全返回;  4,观后感想。  注意:  1. 观后感须包括所给内容要点,要求语句通顺、意思连贯;  2. 第4要点的内容须用2—3句话展开合理想象,作适当发挥;  3. 观后感的开头已给出,不计入总词数。  I watched a film called Life of Pi last week at our school.

对下列文字所表达的主要观点理解正确的一项是(2分)如今,由于新的传播媒介的出现,一些普通的图书读者、影视观众,开始在网上、在博客、在微信,发表他们的观后感、读后感。读者与观众的观后感、读后感自有业余的粗糙,这部分的“圈外评论”五光十色,良莠不齐,其中有思想的闪光,但无可讳言,多数的呈平面化、碎片化。但如果能换一个角度来审视新媒体上非专业的文艺评论,普通读者、普通观众从文艺评论的被动的受体,甚至是不搭界的圈外人,进入圈子,成为主动的参与者、实践者,能够促进文艺评论的发展。A:新传媒的出现使得普通读者、观众开始发表观后感、读后感。
B:普通读者、听众所发表的观后感、读后感整体比较粗糙。
C:新媒体上非专业的文艺评论,能促进文艺评论的发展。
D:新媒体上非专业的文艺评论的出现有利有弊。

《将改革进行到底》第二集《引领经济发展新常态》观后感:引领“新常态”,抢抓发展机遇

《建筑工程观后感质量量化评价管理办法》中规定,单位(子单位)工程观感质量的量化评价得分率为(),评价结论是观感合格。

观后感是影片之外的联想,是对影片的延伸和补充。这种形式的关键在于一个“()”字。

A.思

B.感

C.观

D.想

【认清角色履行责任】(1)观察第一组漫画《角色与责任》,结合所学知识,谈谈你的观后感。(2)根据以上两组漫画,运用所学知识,说说如何做一个负责任的公民?

历史习作主要包括学生撰写的历史小论文、历史影视作品观后感、历史书籍等,是考查学生()能力的方式。

A、收集和处理信息

B、历史学习结果

C、历史常识

D、科学探究

历史习作主要包括学生撰写的历史小论文、历史影视作品观后感、历史书籍等,是考查学生()的能力的方式。

A、收集和处理信息

B、历史学习结果

C、历史常识

D、科学探究

[单选题,10分]历史习作主要包括学生撰写的历史小论文、历史影视作品观后感、历史书籍等。是考查学生()的能力的方式
A.收集和处理信息
B.历史学习结果
C.历史常识
D.以上都不对

四、假设你是某市文化局的一名工作人员,局里组织观看了《中国汉字听写大会》后,要求你写一份观后感,请你列出提纲。(20分)要求:结合“给定资料7”,不偏离主题;联系岗位实际工作,提出改进措施。不超过350字。

学生观赏电影《妈妈再爱我一次》,观赏完成后让学生在小组会上谈自己的观后感,这种重在强调确立学生所经历的情景的目标属于()。

A.这些均不正确

B.表现性目标

C.行为目标

D.生成性目标

下列活动中.可以作为高中音乐“创作”模块学习内容的是()。 A.学生欣赏歌剧《魔笛》并写观后感B.指挥全班学生排练由老师创作的合唱歌曲C.组织学生前往本市郊区的“民歌第一乡”。搜集当地民歌素材D.播放音乐,由学生自行设计与之相应的动作和队形
下列活动中,可以作为高中音乐“创作”模块学习内容的是()。
A.学生欣赏歌剧《魔笛》并写观后感B.指挥全班学生排练由老师创作的合唱歌曲C.组织学生前往本市郊区的“民歌第一乡”,搜集当地民歌素材D.播放音乐,由学生自行设计与之相应的舞蹈动作和队形

下列活动中,可以作为高中音乐“创作”模块学习内容的是()。


A.学生欣赏歌剧《魔笛》并写观后感B.指挥全班学生排练由老师创作的合唱歌曲C.组织学生前往本市郊区的"民歌第一乡”,搜集当地民歌素材D.播放音乐,由学生自行设计与之相应的舞蹈动作和队形

习作。
  有这样一则公益广告:一位年轻的妈妈给自己的母亲洗脚,并且告诉老人这样对身体有好处。这一切被孩子看见了。正当她准备叫孩子洗脚时,却看见孩子端着洗脚水向她走来,边走边说:“妈妈,(请您)洗脚!” 
  请结合自己的真情实感,写一篇观后感。要求自拟题目,字数400字以上。

阅读理解。
 女儿很早就有个心愿,要亲眼看一看大海。 
 爸爸对女儿说:“你好好学习,期末考试考个好成绩,暑假时我带你去看一看真正的大海。”女儿听说爸爸要带她去看大海,脸上当然流露出激动的神情。 
 “不过,我领你去看海是有条件的,就是你必须得考多少多少个优秀才行。” 
 其实女儿学习不错,考好成绩是经常的事。从上小学一年级开始,只要她考好,爸爸都给予一定的物质奖励,买个书包或买件新衣服啦。‖ 
 这次女儿考得仍然不错。 
 爸爸和女儿开始准备行囊去看海。爸爸对女儿说:“你看海可不能白看,带个笔记本记点什么,回来后写看大海的观后感。”没待爸爸说完,女儿就笑了。她说:“我早就知道你会来这套,这是大人们的一贯做法。我们学校组织大家看电影或每次春游、秋游,不都是让我们完成这个那个作业,然后还要写什么观后感或游记吗?不管有没有感觉都得写。” 
 爸爸说:“不管怎么样,这次去看海,你必须把观后感写好,要不我们不去,我手里可是有主动权的。” 
 女儿脸上一片无奈。‖ 
 他们准备好了外出旅游的东西。小到药片大到雨伞,吃的用的样样带齐。深夜,他们走向火车站。爸爸忽然想起来要买包烟,就和女儿一起去了一家小店。爸爸的烟瘾很大。这家小店卖烟时,却强行搭给他们两盒火柴。 
 “我只买烟,”爸爸说,“不要火柴。” 
 “要烟就得要火柴。” 
 “我有打火机,不要火柴!”爸爸生气地说。 
 卖烟的也来了气:“这里的烟和火柴一起卖!” 
 爸爸往四周瞅瞅,夜深了,周围的商店都已关门,他别无选择。 
 这时女儿说话了:“爸爸,买了吧买了吧,主动权在人家手上呢,你有啥办法?”爸爸从女儿的眼睛中似乎看到了更深一层的含义。 
1.文章的段落已分好,请用学过的方法给各段概括大意。
 第一段: 
 第二段: 
 第三段: 
2.联系上下文,说说句子中的“主动权”各指的是什么。
 (1)爸爸说:“不管怎么样,这次去看海,你必须把观后感写好,要不我们不去,我手里可是有主动权的。” 
 (2)这时女儿说话了:“爸爸,买了吧买了吧,主动权在人家手上呢,你有啥办法?” 
3.文章的最后,“爸爸从女儿的眼睛中似乎看到了更深一层的含义”,是什么呢?请你模仿爸爸的口气,写一段想法。
 

“闭上眼睛,我好似看到了近160年前的场面,也看到了法国和英国这两个强盗在肆无忌惮地犯着罪恶。我可以听到他们在骄傲地笑着,笑着他们的胜利,笑着他们的伟大,笑着中国的腐败。”作者观后感中所提及的历史事件发生在

A.鸦片战争期间

B.第二次鸦片战争期间

C.甲午中日战争期间

D.八国联军侵华战争期间

 

职务作品:是指公民为完成法人或其他组织工作任务所创作的作品。

根据以上定义,下列选项属于职务作品的是()。

A.某计算机研究所的清洁工出于爱好开发的一套人事管理软件

B.菜市政府干部为省报撰写的《绝对权利观后感》

C.某教师总结多年教学经验撰写的《语文学习妙法》

D.某大学宣传部工作人员接受校方指派拍摄的一组校园风景照片

职务作品:是指公民为完成法人或其他组织工作任务所创作的作品。根据以上定义,下列选项属于职务作品的是()。
A.某计算机研究所的清洁工出于爱好开发的一套人事管理软件B.某市政府干部为省报撰写的《绝对权利观后感》C.某教师总结多年教学经验撰写的《语文学习妙法》D.某大学宣传部工作人员接受校方指派拍摄一组校园风景照片。
职务作品,是指公民为完成法人或其他组织工作任务所创作的作品。根据以上定义,下列选项属于职务作品的是()。A:某计算机研究所的清洁工出于爱好开发的一套人事管理软件
B:某市政府干部为省报撰写的《绝对权利观后感》
C:某教师总结多年教学经验撰写的《语文学习妙法》
D:某大学宣传部工作人员接受校方指派拍摄的一组校园风景照片