新教育

1921年法国新教育联谊会出版了（)，宣传新教育理论。
A．《新教育》
B．《新青年》
C．《新时代》
D．《新世纪》

1921年法国新教育联谊会出版了（　　），宣传新教育理论

A、《新教育》B、《新青年》C、《新时期的教育》D、《新世纪》

简述新教育联合会制定的新教育原则的内容。

19世纪末20世纪初在欧洲兴起了新教育运动，标志着新教育运动开始的是（）。A．英国人雷迪开办阿博茨霍尔姆乡村寄宿学校B．法国人德莫林开办罗歇斯学校C．德国人利茨开办乡村教育之家D．1912年国际新教育联盟的成立

新教育联谊会改名为“世界教育联谊会”标志着新教育运动的作为一场运动的终结。

A、对

B、错

朱永新推进其“新教育之梦”的实验是（）

A、和谐教育实验

B、创造教育实验

C、新基础教育实验

D、新教育实验

新教育实验是近年来由民间发起的教育改革行动，（　）是新教育倡导的一种回归朴素的生活方式。

A.晨诵

B.午读

C.暮省

D.夜练

“新教育”和“进步主义教育”主要抨击旧教育的不切实际，主张一种与社会生活、与儿童生活紧密联系的新教育，大力提倡“儿童中心”论。

A、对

B、错

下列关于新教育发展时期的说法错误的是
A．新教育联谊会的建立
B．《新时代教育》杂志的创办
C．教育理论从儿童中心转向社会中心
D．代表人物是罗素

()是中国第一部运用马克思主义原理阐述教育的著作,体现了杨贤江的主要教育思想。

A、《教育史》

B、《新教育大纲》

C、《对于新教育之意见》

D、《中华人民共和国教育法》

1918年，蔡元培在《新教育与旧教育之歧点》-文中指出：“夫新教育所以异于旧教育者，有一要点焉，即教育者非以吾人教育儿童，而吾人受教于儿童之谓也。吾国之旧教育以养成科名仕宦之材为目的，……是教育者预定一目的，而强受教者以就之；……新教育则否，在深知儿童身心发达之程序，而择种种适当之方法以助之。”请回答：(1)蔡元培所说的“教育者非以吾人教育儿童，而吾人受教于儿童之谓也”，反映了什么样的教育观念？(2)试从学校制度、教学内容和教学方法三个方面，说明蔡元培所说的“新教育”在20世纪20年代前后中国教育变革中的表现。

新教育运动开始的标志是（　　）

A、英国人雷迪创办了阿博茨霍尔姆乡村寄宿学校B、法国人德莫林创办了罗歇斯学校C、德国人利茨创办了“乡村寄宿学校”D、1912年国际新教育联盟在瑞士成立

新教育运动开始的标志是（）

A、英国人雷迪创办了阿波茨霍尔姆乡村寄宿学校

B、法国人德莫林创办了罗什学校

C、德国人利茨创办了“乡村寄宿学校”

D、1912年国际新教育联盟在瑞士成立

文艺复兴时期的一些教师、教育思想家和出版家发表许多探讨“新教育”的论著，他们所要培养的已不再是僧侣和神职人员，而主要是社会、政治、文艺、商业方面的活动家和冒险家。材料表明“新教育”

A.以培养通才为主要目的

B.消除宗教对人的影响

C.强调人的价值和尊严

D.反映资本主义的时代潮流

文艺复兴时期的一些教师、教育思想家和出版家发表许多探讨“新教育”的论著，他们所要培养的已不再是僧侣和神职人员，而主要是社会、政治、文艺、商业方面的括动家和冒险家。材料表明“新教育”()

A.以培养通才为主要目的 B.消除宗教对人的影响

C.强调人的价值和尊严 D.反映资本主义的时代潮流

中国实施新教育最早称教育目的为

A.教育宗旨

B.培养目标

C.教育指南

D.教育方案

《新教育大纲》是哪位教育家撰写的？（)
A．杨贤江
B．陶行知
C．鲁迅
D．蔡元培

()标志着课程评价领域趋于成熟

A、八年研究

B、进步主义教育与活动

C、新教育运动

D、社会运动