一群小朋友分一堆糖。第1个小朋友拿了1块,第2个小朋友拿了2块,第3个小朋友拿了3块……依次类推,后拿糖的小朋友都比他前面的小朋友多拿1块。这群小朋友刚好把这堆糖分光。如果平均分配,每个小朋友刚好可以分到10块糖。这堆糖共有()块。

A.186

B.189

C.190

D.192

相关专题: 小朋友  

查看答案

相关问题推荐

  • 小朋友旅游团一般是以学校、单位组织的,以春、秋两季游为多。小朋友的最大特点是好奇、多动、不注意安全,不像成年人旅游团那样乐意听导游员的讲解。因此,带领小朋友旅游团进行参观游览应根据小朋友的特点,有针对性和选择性地介绍讲解。

    请简述带领小朋友旅游团,导游员该怎么办?

    查看答案
  • 在商场,你看见一个小朋友在电梯的轿厢里蹦蹦跳跳的,这个时候你应该怎么办?

    A、感觉挺好玩,和这个小朋友一起蹦蹦跳跳。

    B、赶紧劝阻小朋友不要跳,并告知在电梯里蹦跳的危险性。

    C、明知道小朋友这样做不对,也不管不问。

    查看答案
  • 阅读下面材料,回答问题。幼儿园小班上计算课,作业内容是手口一致地点数“2”。老师讲完后,带小朋友一起练习。老师问一个小朋友:“你数一数,你长了几只眼睛?”小朋友回答:“长了3只。”年轻老师一时生气,就说:“长了4只呢。”那小朋友也跟着说:“长了4只呢。”老师说:“长了5只。”那小朋友又说:“长了5只。”老师气得直踩脚,大声说:“长了8只。”小朋友也跟着猛一跺脚说:“长了8只。”老师忍不住笑了起来,那小朋友还以为对了,也咧开嘴天真地笑了。问题:(1)案例中小朋友表现出什么样的心理特点?(2)教师的做法对吗?请做简要分析。
    查看答案
  • 妈妈看到5岁的毛毛有几次和小朋友玩的时候,因为和小朋友抢玩具,和小朋友发生冲突,而毛毛又总是吃亏,甚至挨打,毛毛的妈妈担心毛毛受到别的小朋友的“欺负”,以后就尽量不让毛毛和小朋友一起玩,带着他和大人一起散步、跳舞,请你根据“同伴关系对幼儿发展的影响作用”来分析毛毛妈妈的做法是否恰当,为什么?
    查看答案
  • 每次教学活动前,吴老师都会组织小朋友们做,请你跟我这样做的游戏。后来小朋友们觉得乏味,这一天吴老师又做这个游戏,他热情地说,请你跟我这样做。小英突然冒出一声,不想跟你这样做,全班哄堂大笑。对此,吴老师应该怎样办?( )

    A.停止游戏,直接进入教学环节

    B.停止游戏,批评该小朋友扰乱秩序

    C.继续游戏,对小朋友不理睬

    D.继续游戏,根据小朋友兴趣调整动作

    查看答案
  • 使用CoreHTML删除和替换节点的方法如下:
    查看答案
  • 防范和应对企业危机的意识有哪些()。

    A.“生于忧患”的危机意识B.“童叟无欺”的诚信意识C.“顾客利益至上”的公众意识D.“无所不及”的沟通意识E.“敢于否定自我”的创新意识
    查看答案
  • 下列哪种疾病可引起呕吐伴右上腹痛、发热、黄疸()

    A.急性胃炎

    B.急性胰腺炎

    C.急性腹膜炎

    D.急性胆囊炎

    E.急性肾盂肾炎
    查看答案
  • Is there a French word that is the exact ____ of the English word “home”?
    A.
    balance
    B.
    match
    C.
    equipment
    D.
    equivalent
    查看答案
  • 小儿肥胖症的预防措施不包括()

    A.控制低出生体重儿的生后肥胖B.改变不良生活方式C.提高对危险人群的识别与监督指导D.使用配方奶喂养
    查看答案