儿童的实际发展水平与潜在发展水平之间的这个区域被称为()
A.实际发展区
B.潜在发展区
C.过渡发展区
D.最近发展区
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  • [多项选择题]根据国家关于主体功能区的提法及目标要求,市域城乡空间可划分为()。
    A.鼓励开发区
    B.优化调整区
    C.重点发展区
    D.适度发展区
    E.控制发展区
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  • [单选]渝市委四届三次全委会作出科学划分功能区域,加快建设都市功能核心区、都市功能拓展区、城市发展新区、()、渝东南生态保护发展区五大功能区的决定。
    A.渝东北生态涵养发展区
    B.渝东北高产能发展区
    C.渝东北生态治理发展区
    D.渝东北生态农业发展区
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  • 《全国农业可持续发展规划(2015-2020)》于2015年5月27日正式发布,这是今后一个时期指导农业可持续发展的重要文件,其将全国划分为( )等三大区域,因地制宜,分类施策。

    A.优化发展区

    B.适度发展区

    C.保护发展区

    D.创新发展区

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  • 儿童能够独立完成的学习任务水平与在有能力的教师或同伴的帮助下方能完成的学习任务水平之间的区域是指()

    A、认知发展区

    B、学习发展区

    C、最近发展区

    D、智力发展区

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  • 2015年5月,国务院发布《全国农业可持续发展规划(2015—2030年)》,将全国划分为()三大区域。按照因地制宜、梯次推进、分类施策的原则,确定不同区域的农业可持续发展方向的重点。

    A、优化发展区

    B、自由发展区

    C、适度发展区

    D、保护发展区

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  • 价值是一个经济范畴。

    A.对

    B.错
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  • 企业文化作为某一特定文化背景下该企业独具特色的管理模式,应充分体现企业的个性特色和文化底蕴,反映企业品牌的内涵,具有不可模仿性。

    A.正确B.错误
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  • 在企文化展时期,企业家是企业文化的实践者。
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  • 企业文化研究在20世纪80年代出现了两种方法的派别,其中,以爱德加·沙因教授为代表的派别主要以定量化研究为主,以罗伯特·奎恩教授为代表的派别主要以定性化研究为主。

    A.正确B.错误
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  • 企业文化对人力资源管理的引导作用,主要体现在企业文化的导向作用及()功能上。

    A.凝聚作用B.激励作用C.规范和约束作用D.融合和扩散作用
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