儿童能够独立完成的学习任务水平与在有能力的教师或同伴的帮助下方能完成的学习任务水平之间的区域是指（）
A、认知发展区
B、学习发展区
C、最近发展区
D、智力发展区
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儿童能够独立完成的学习任务水平与在有能力的教师或同伴的帮助下方能完成的学习任务水平之间的区域是指（）
A、认知发展区
B、学习发展区
C、最近发展区
D、智力发展区
2015年5月，国务院发布《全国农业可持续发展规划(2015—2030年)》，将全国划分为()三大区域。按照因地制宜、梯次推进、分类施策的原则，确定不同区域的农业可持续发展方向的重点。
A、优化发展区
B、自由发展区
C、适度发展区
D、保护发展区
市委四届三次全委会作科学划分功能区域，加快建设五大功能区的决定。五大功能区域是指？
A都市功能核心区、都市功能拓展区、城市发展新区、渝东北生态涵养发展区、渝东南生态保护发展区。
B都市功能商业区、都市功能住宅区、城市发展新区、渝东北生态涵养发展区、渝东南生态保护发展区。
C都市功能核心区、都市功能拓展区、城市发展新区、渝东南生态涵养发展区、渝东北生态保护发展区。
2014年1季度五大功能区第一、二、三产业增加值合计由高到低依次是：
A．城市发展新区、都市功能拓展区、都市功能核心区、渝东北生态涵养发展区、渝东南生态保护发展区
B．城市发展新区、都市功能核心区、都市功能拓展区、渝东北生态涵养发展区、渝东南生态保护发展区
C．城市发展新区、都市功能拓展区、瀹东北生态涵养发展区、都市功能核心区、渝东南生态保护发展区
D．城市发展新区、都市功能拓展区、瀹东北生态涵养发展区、渝东南生态保护发展区、都市功能核心区
