研究性学习的评价原则是
- A.主体多元化;内容方法丰富性、灵活性;手段方法多样化
- B.主体多元化;过程、内容程序化;手段方法多样化
- C.以学生为本;内容方法丰富性、灵活性;手段方法多样化
- D.以学生为本;内容方法丰富性、灵活性;结果多样化
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研究性学习的评价原则是
学前儿童科学教育材料的选抒原则是()。
A.材料的生活性、探索性、可操作性、丰富性、层次性
B.材料的实用性、探索性、可操作性、丰富性、层次性
C.材料的生活性、实用性、可操作性、丰富性、层次性
D.材料的生活性、探索性、可操作性、丰富性、安全性
与其他艺术门类相比,绘画对于物质材料的依赖性大大地减少了,这表明()
A.绘画所表现的空间艺术的丰富性大大减弱了
B.绘画在艺术表现上的自由度也就随之减弱了
C.绘画所表现的空间艺术的丰富性大大增加了
D.绘画在艺术表现上的自由度也就随之增强了
学前儿童科学教育材料的选择原则是()
A.材料的生活性、探索性、可操作性、丰富性、层次性
B.材料的实用性、探索性、可操作性、丰富性、层次性
C.材料的生活性、实用性、可操作性、丰富性、层次性
D.材料的生活性、探索性、可操作性、丰富性、安全性
研究性学习的评价原则是
网络舆论的个性主要是丰富性、复杂性、多元性、冲突性和难控性。
A、丰富性
B、复杂性
C、多元性
D、冲突性