张老师是这样设置《卖火柴的小女孩》的导入的：“上节课我们一起学习了《卖火柴的小女孩》这部分课文的内容，这个小女孩给你留下了怎样的印象？”“是啊，这个可怜的小女孩在大年夜只能蜷缩街头，又冷又饿，那么她的命运会怎样呢？我们接着来学习。”其中运用的导入方式是（）。
A悬念导入
B直接导入
C故事导入
D复习导入
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张老师是这样设置《卖火柴的小女孩》的导入的：“上节课我们一起学习了《卖火柴的小女孩》这部分课文的内容，这个小女孩给你留下了怎样的印象？”“是啊，这个可怜的小女孩在大年夜只能蜷缩街头，又冷又饿，那么她的命运会怎样呢？我们接着来学习。”其中运用的导入方式是（）。
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D复习导入
阅读理解。
花瓣飘香
我家门前有一丛月季，上面开满了红艳艳的花朵。 一天清晨，我看到有个小女孩俯在花前，从花丛中小心地摘了一片带露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地穿过田野，跑远了。 几天后的一个清晨，我又见到了那个小女孩在摘花瓣，就叫住了她。 她拿着花瓣，有些不知所措，惶恐地望着我。 “为什么只摘花瓣呢？”我轻轻地问。 她低着头不好意思地说：“我舍不得把整朵花都摘了……” “摘花瓣做什么呀？” 小女孩说 妈妈生病了 我摘片花瓣送给她 花瓣摸上去像绒布一样 闻起来有淡淡的清香 妈妈会高兴的 “你爸爸呢？” “爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。”小女孩眼眶里闪动着泪花。 真是个懂事的好孩子。 第二天早晨，我从集市上买了两盆带着露水的月季花，一盆送给了小女孩，另一盆放在我母亲的阳台上。 1．给文中第7自然段加上标点。2．我能在文中找到合适的词填在下面。 （ )的花朵 （ )的花瓣 （ )的清香 3．为什么说小女孩“真是个懂事的好孩子”？ 4．读了这篇短文，我感觉到月季花 。
A.看世界的角度不同，心境也会不同
B.环境对人的情绪状态有很大的影响
C.通过转化视角，能摆脱失败和痛苦
D.人应该懂得从不同的角度看待问题
她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
1．写出你对下列语句的理解。
（1)她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。
（2)她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
2．这是小女孩第几次擦着火柴？与前几次有什么不同？你从中体会到了什么？
3．“在光明和快乐中飞走了”实际上是暗示 。“没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦”是小女孩的，这说明在现实中 。
4．和卖火柴的小女孩相比，我们的生活多么快乐，多么幸福。想象一下，如果小女孩来到我们中间，你会怎么做？
阅读下面的材料，按要求作文。
一天，一位记者在登山的时候看到一个十二三岁的小女孩，她正背着一个小男孩在朝山上走去。小女孩的脸上满是汗，衣裳湿透了。
记者问：你背的是谁呀？
小女孩说：我弟弟。
记者又问：你的弟弟有三十多斤吧？你能把他背上去吗？
小女孩说：当然能！我背的不是重量，是我的弟弟。
上述材料会引发你怎样的感想和思考呢？请在全面理解材料的基础上，自选一个角度，自定立意，结合自己的生活和感受，写一篇不少于800字的记叙文或议论文，题目自拟。
