《国家行政机关公文格式》将公文各要素划分为()。

A眉首、主体、版记

B眉首、正文主体、结束语

C导语、正文主体、结束语

D标题、主送机关、发文机关

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    C、结束语过于单一

    D、虎头蛇尾,不利于学生理解文本

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    A、拓展型结束语,目的是让学生喜爱、诵读柳词B、结束语归纳出柳词的特色及《雨霖铃》的词旨C、从下阕的抒情手法自然过渡到结语中的柳词特色D、力图通过柳词之美,培养学生对传统诗词的热爱
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  • 口语交际。
        2004年元旦到了,你班准备举办庆新年元旦联欢晚会。经过民主推荐,你非常荣幸地被选中做联欢晚会的主持人。你怎样设计你主持晚会的结束语以吸引观众呢?
       结束语:                                                                    
                                                                                   

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    A、对

    B、错

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  • 验收并公布无规定动物疫病区的部门是()

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