《国家行政机关公文格式》将公文各要素划分为()。
A眉首、主体、版记
B眉首、正文主体、结束语
C导语、正文主体、结束语
D标题、主送机关、发文机关
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《国家行政机关公文格式》将公文各要素划分为()。
A眉首、主体、版记
B眉首、正文主体、结束语
C导语、正文主体、结束语
D标题、主送机关、发文机关
学习《赤壁赋》教师总结课堂说“希望大家都能像苏轼一样,在遇到困难的时候,多用乐观的心态去面对”。对这一结束语的分析不恰当的是()。
A、体现了情感态度与价值观的引导
B、总结语能体现文本思想内涵
C、结束语过于单一
D、虎头蛇尾,不利于学生理解文本
口语交际。
2004年元旦到了,你班准备举办庆新年元旦联欢晚会。经过民主推荐,你非常荣幸地被选中做联欢晚会的主持人。你怎样设计你主持晚会的结束语以吸引观众呢?
结束语:
请示的结束语,一般应在请示事项结束语,另起一行。
A、对
B、错