依次填入下列横线上的词语，最恰当的一组是（）古诗文里着古典的语言、古雅的文采、古朴的情怀、古奥的 ……谁能穿透历史的冰层，古诗文的领域，寻觅到汉语的，哪怕只取一瓢饮，也足以让他拥有不同凡响的语文功力。A:隐藏;理想;侵入;美味佳肴
B:封存心绪踏入琼浆玉液
C:蕴藏;思绪;潜入;奇珍异宝
D:蕴藏思想潜入源头活水

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中国青少年发展基金会在成功地推行希望工程8年之后，又面向社会隆重推出“中华古诗文经典诵读”工程。为此，国家科学技术部研究中心组成了专题评估小组，进行了抽样调查，得到有效样本1342个。调查结果显示：多数家长和教师认为古诗文诵读应从小抓起，作为孩子启蒙教育的一部分，这既能修身养性，又能促进学习。以下哪项结论最不符合以上题干所表达的思想？
A．国家科学技术部研究中心组成的专题评估小组采取了科学的研究方法，进行了细致的调查研究，其结论很有说服力。
B．古诗文诵读不仅能让孩子学习语文知识，对加强精神文明建设也具有重要意义。
C．有了推行希望工程的经验，中华古诗文经典诵读工程成功的可能性更大了。
D．由于孩子们上中学以后，数理化课程加重，需要把古诗文诵读的任务放在幼儿园和小学阶段，在中学和大学阶段集中力量学习科学技术。

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依次填入下列横线上的词语，最恰当的一组是（）古诗文里着古典的语言、古雅的文采、古朴的情怀、古奥的 ……谁能穿透历史的冰层，古诗文的领域，寻觅到汉语的，哪怕只取一瓢饮，也足以让他拥有不同凡响的语文功力。A:隐藏;理想;侵入;美味佳肴
B:封存心绪踏入琼浆玉液
C:蕴藏;思绪;潜入;奇珍异宝
D:蕴藏思想潜入源头活水

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（2015届湖北孝感中考）依次填入下列横线上的词语，最恰当的一组是古诗文里着古典的语言、古雅的文采、古朴的情怀、古奥的……谁能穿透历史的冰层，古诗文的领域，寻觅到汉语的，哪怕只取一瓢饮，也足以让他拥有不同凡响的语文功力。A:隐藏理想侵入美味佳肴
B:封存心绪踏入琼浆玉液
C:蕴藏思绪潜入奇珍异宝
D:蕴藏思想潜入源头活水

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下列古诗文与苏东坡没有关系的一句是A:暮雨潇潇江上村，绿林豪客夜知闻。
B:问汝平生功业
C:欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
D:自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。

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有人疑问，古诗文默写在高考语文中占比不多，为什么要让学生花那么多时间去背？以“应试的心态”对待传统文化，难免会产生“划不划算”的困惑，我们重温那些代代相传的诗词文本，不是因为它们行将消失、即将毁灭，也不是因为我们忧思古人、恋旧复古，而是因为他们技术着我们名族所特有的精神的追求、人文精神和智慧力量，使我们生生不息的文化滋养着我们走向复兴的精神支撑。
A.我们需要从传统的文化原乡汲取精神力量
B.诗歌是古今一脉的文化印记
C.古诗文默写大有必要
D.诗心是个人的，而诗意是共同的

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