设X,Y,Z均为距离空间,f是X到Y中的映射,g是Y到Z中的映射,证明:
(1)若f,g连续,则复合映射连续;
(2)若f,g是一对一的,则gοf,也是一对一的,反之若gοf是一对一的,则f是一对一的。举例说明,此时g未必是一对一的。试找出gοf是一对一的充分必要条件;
(3)f,g是同胚映射,则gοf也是同胚映射。
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设X,Y,Z均为距离空间,f是X到Y中的映射,g是Y到Z中的映射,证明:
(1)若f,g连续,则复合映射连续;
(2)若f,g是一对一的,则gοf,也是一对一的,反之若gοf是一对一的,则f是一对一的。举例说明,此时g未必是一对一的。试找出gοf是一对一的充分必要条件;
(3)f,g是同胚映射,则gοf也是同胚映射。
()是小组与团体教学课堂中实现一对一训练的方法。
A.育婴师分别与每一个婴儿进行一对一的练习
B.组织家长与婴儿进行一对一的练习并个别指导
C.做统一的团体游戏训练
D.不同的学习内容在同一时间内进行练习。
五个月内婴儿与稍大婴儿在一对一教学中()。
A、五个月内婴儿需要重视其认知能力,稍大婴儿重视其交往能力
B、五个月内婴儿注重生活护理,稍大婴儿注重早期教育
C、五个月内婴儿可据其特点来教学,稍大婴儿需要与其交流并和家长进行沟通
D、五个月内婴儿只需要一对一教学,稍大婴儿需要团体教学和一对一教学相结合
简述团体工作中一对一互动与个案工作中一对一互动的主要区别。
采用何种位置排列形式可以缓和紧张气氛,在心理上避免冲突()
A、圆桌会议形式
B、一对一,桌子排成一斜度
C、一对一,两人面对面坐
D、一对一,面试双方距离较远