我国的儿童戏剧古已有之，但现代儿童剧的出现是20世纪初的事，其开创者是（　　）。 

  • A熊佛西

  • B黎锦熙

  • C黎锦晖

  • D瞿秋白

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  • 戏剧的功能从来都是多层次的，我们不能也不应简单化地要求儿童剧舍弃价值观的传播功能，事实上在世界范围内，没有哪个国家和民族的儿童剧完全不包含教育色彩，毕竟对于每个人的童年经历而言，戏剧潜移默化的作用极为重要。世界各国儿童剧创作演出的成功经验，除了努力用更能激发儿童的欣赏兴趣、更易于为青少年接受的方式创作与演出之外，如何选择合适的教育内容，也是不可忽视的关键环节。纵观当下中国的儿童剧创作演出，在内容方面最致命的陷阱不是追求教育功能，而是试图实现教育功能时所传递的内涵与途径的弱智化和低幼化。我们视野所及之处，经常看到这类作品，不客气地说，它们简直是在污辱孩子们的智商；更不用说，想通过这些虚假的情节、故事、人物，让孩子们接受连创作者自己都不相信的道理或者理想和信念，那无异于痴人说梦。这段文字的关键词是（）。
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    B、悲喜剧

    C、历史剧

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    A．“自知”中的“知”是认知的意思
    B．文章主旨在于评论徐文长的“怪”
    C．在“他知”中，徐文长的字排第一
    D．“自知”与“他知”不同，并不奇怪
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    A.儿童剧创作处于缺乏创新的窘境B.儿童剧创作的质量远逊于成人剧C.童剧创作者应多发掘现实题材D.儿童剧创作需摆脱童话剧的窠臼
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