创造性思维方法举要。

在“超常与常态儿童的兴趣、动机与创造性思维的比较研究”一文中，因变量显然是指：

A.超常儿童

B.常态儿童

C.超常与常态儿童

D.兴趣、动机与创造性思维

创造性思维的作用主要有（）。

A、创造性思维可以不断提高人类的认识能力

B、创造性思维可以为实践开辟新的局面

C、创造性思维是将来人类的主要活动方式和内容

D、创造性思维可以使用“人工智能”把人从劳动中解放出来

《事物的正确答案不止一个》有这样一道课后练习：“创造性思维有哪些必需的要素只有贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚具备创造性思维的看法，为什么不对联系自己的生活经验谈谈你的看法。”以下对编者的意图分析正确的一项是（　）。
A、明确论题B、梳理行文思路C、区分观点与材料D、把握论点及过程

创造性思维能力的障碍及克服方法()

A.反思我们接收的教育

B.延伸与综合是创造的一条途径

C.创造性思维的又一障碍一一从众

D.自信一一创造性思维的力量源泉

E.走出思维定势

创造性思维贵在创新，新颖性程度越大，创造性思维的创造性就()

A、优秀

B、一般

C、越强

D、越弱

新能源汽车与传统汽车的安全性是否存在差异

新媒体营销和传统营销有什么区别

从教育学未来的角度来定位教的有效性，最核心、最本质的定位是（）

下面，不是系统安全所包含的内容是______。

A.要保证操作系统不能崩溃

B.要保证系统中的账户不能被盗

C.要保证文件和目录存取权限设置的安全

D.要保证数据库系统的正常运行

设有一个 Student数据库，包括数据库，包括学生，课程，选修三个关系:三个关系:学生学生:S ( Sno ,Sname ,Ssex ,Sage,Sdept )
课程课程:C(Cno ,Cname ,Term,Credit )
选修选修:SC ( Sno ,Cno ,Score )
其中:学生关系S的属性分别表示:学号、姓名、性别、的属性分别表示:学号、姓名、性别、年龄、专业课程关系C的属性分别表示:课程号、课程名、的属性分别表示:课程号、课程名、开课学期、学分学分选修关系SC的属性分别表示:学号、课程号、分数
请用SQL语句完成下面的操作:
(1)、检索所有比"王华"年龄大的学生姓名、年龄和性别
(2)、检索选修了课程号为课程号为'CO2'课程的学生中成绩最高的学生的学号
(3)、检索选修了4门以上课程的学生学号和总成绩(不统计不及格的课程)，并要求按照总成绩的降序排列。(4)、检索张力同学没有选修的课程的课程号