“学习有法,学无定法,贵在得法”说明
[ ]
A.学习方法是一成不变的B.可以照搬别人的学习方法C.学习上没有真正有效、科学的方法D.只有适合自己的学习方法,才是最好的方法
“学习有法,学无定法,贵在得法”说明
[ ]
A.学习方法是一成不变的B.可以照搬别人的学习方法C.学习上没有真正有效、科学的方法D.只有适合自己的学习方法,才是最好的方法
A.学生学习时借鉴名人。
B.理论上认识语文学习方法指导的途径。
C.行为上培养语文学习的良好习惯。
D.实践上熟悉语文学习方法指导的途径。
E.在语文学习实践中引导学生创造学习方法。
下列关于学习策略的说法,不正确的一项是( )
A凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略
B学习策略等于具体的学习方法,是学习方法的集合体
C学习策略不能与具体的学习方法截然分开,要借助具体的学习方法表现出来
D学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力,是会不会学习的标志
古人所说的“俯而学,仰而思”,实际上说的是一个“怎么学”的问题,指的是一种______。我们今天的学习,不能只停留在学了什么,而应致力于学会什么;不只是需要明确学什么,更应当知道怎样学,要用______去学习,把学到的知识运用到实践中去。而“俯而学”与“仰而思”的有机结合,正是这样一种______。依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A、科学的学习方法 常用的学习方法 联系实际的方法
B、常用的学习方法 科学的学习方法 联系实际的方法
C、联系实际的方法 常用的学习方法 科学的学习方法
D、常用的学习方法 联系实际的方法 科学的学习方法
老师要组织一次学习方法交流会,要求每个同学介绍一下自己的学习方法,全班交流,共同提高。请你写一个交流提纲。要求:学习方法应该符合认知规律,符合自己的个性特点,具有科学性和可行性。学习方法既可以是学习某一学科的具体方法,也可以是学习的某一环节的方法(如听课、复习等)。
写出你的学习方法。(至少写出4条。)
___________________________