《深圳市出租汽车驾驶员服务质量信誉考核》的考核对象为在深圳市()
A.取得出租车汽车从业资格的驾驶员
B.取得出租车汽车从业资格并注册在岗的驾驶员
C.红的驾驶员
D.绿的驾驶员

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  • 船舶在航行中,驾驶员忙于定位,在海图室停留时间过长,以致发现来船过晚,避让不及,发生碰撞事故,这属于()。

    A、驾驶员操作失误

    B、驾驶员对遵守避碰规则各条的任何疏忽

    C、驾驶员对海员通常做法可能要求的任何戒备上的疏忽

    D、驾驶员缺乏良好的船艺

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  • 2008年某日,××交警支队民警小张在某路口开展酒后驾车专项整治时,发现一辆江苏号牌小客车门窗紧闭,且驾驶员未系安全带,便示意驾驶员下车接受检查。驾驶员从车内走出来,生气地问:“干什么?我又没犯法,凭什么拦我?”民警看见驾驶员态度蛮横,也很生气,同样回了一句:“凶啥凶,例行检查,驾驶证和行驶证出示一下。”驾驶员不情愿地将两证递给民警。经网上查询比对,确认车辆及驾驶证状态正常后,民警要求驾驶员做进一步酒精呼吸测试。驾驶员一听,态度坚决地说:“我不测的,我又没喝酒,有什么好测的?”民警见驾驶员不配合执法,用上海话厉声喝道“叫侬测侬就测,闲话哪能介多啊!”不一会儿,民警与驾驶员的大声争执引起了过往群众的围观。为防止事态扩大,民警立即将驾驶员带到警车内,并继续要求驾驶员进行酒精呼吸测试,当看到驾驶员多次将吹嘴含在嘴里佯装吹气,民警非常生气,一手勾住驾驶员的脖子,一手将酒精测试仪吹嘴强行塞入驾驶员嘴里进行强制酒精测试,驾驶员大声叫喊:“警察打人啦!今天我不下车了,民警去哪,我就去哪,我要跟着民警讨说法”,喊声造成了周围群众的进一步围观。不久,酒精测试仪显示其酒精含量数据为0mg/ml,民警为了息事宁人,对驾驶员说:“好了,不要吵了,刚才你驾车时未系安全带,现在就不开罚单给你了,快点下车。”,并强行将驾驶证和行驶证塞入驾驶员手中,将其哄下车,随即驾车离去。事后,该驾驶员多次到大队投诉民警小张,称民警执法粗暴,动手伤人,并要求民警公开赔礼道歉。
    问:在该起案例中,请简单分析民警执法过程中的优点与缺点。

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  • 《深圳市出租汽车驾驶员服务质量信誉考核》的考核对象为在深圳市()
    A.取得出租车汽车从业资格的驾驶员
    B.取得出租车汽车从业资格并注册在岗的驾驶员
    C.红的驾驶员
    D.绿的驾驶员

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  • 不属于指定驾驶员费率因子的情况是()

    A、指定一名驾驶员

    B、指定一主两副驾驶员

    C、指定一主一副驾驶员

    D、指定一主三副驾驶员

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  • 2010年10月,江夏市公用事业局所属客管处就本市新增的300个出租车营运的使用资格作出规定:“申请人仅限于本市的22个私营出租车公司,个体经营者不得申请”。在对所有出租车公司的申请进行审查后,江夏市客管处300个出租车营运证全部授予甲出租车公司。随后,针对本市出租车营运证斯限不统一,出租车私营与个体经营并存的“混乱”现象。江夏市客管处根据市政府指示,出台了《江夏市出租车行业改革的具体办法》(以下简称《办法》),《办法》规定:“本市所有出租车营运证期限统一调整为6年。原来属于个体经营的出租车营运证全部由客管处收回,并全部授予乙出租车公司,原个体经营者可以带车继续挂靠乙出租车公司经营,接受乙出租车公司的管理。”本案中,江夏市客管处将300个出租车营运证全部授予甲出租车公司的行为明显违反了法定程序,根据《行政许可法》的规定,这里的“法定程序”是指()。
    A.听证程序B.书面审查程序C.招标、拍卖等竞争程序D.考试程序
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  • 从教育学未来的角度来定位教的有效性,最核心、最本质的定位是()
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  • 下面,不是系统安全所包含的内容是______。

    A.要保证操作系统不能崩溃

    B.要保证系统中的账户不能被盗

    C.要保证文件和目录存取权限设置的安全

    D.要保证数据库系统的正常运行
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  • 设有一个 Student数据库,包括数据库,包括学生,课程,选修三个关系:三个关系:学生学生:S ( Sno ,Sname ,Ssex ,Sage,Sdept )
    课程课程:C(Cno ,Cname ,Term,Credit )
    选修选修:SC ( Sno ,Cno ,Score )
    其中:学生关系S的属性分别表示:学号、姓名、性别、的属性分别表示:学号、姓名、性别、年龄、专业课程关系C的属性分别表示:课程号、课程名、的属性分别表示:课程号、课程名、开课学期、学分学分选修关系SC的属性分别表示:学号、课程号、分数
    请用SQL语句完成下面的操作:
    (1)、检索所有比"王华"年龄大的学生姓名、年龄和性别
    (2)、检索选修了课程号为课程号为'CO2'课程的学生中成绩最高的学生的学号
    (3)、检索选修了4门以上课程的学生学号和总成绩(不统计不及格的课程),并要求按照总成绩的降序排列。(4)、检索张力同学没有选修的课程的课程号
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