你们学校所在的城市、乡镇或农村有什么桥?请你选择其中的一座桥(水上桥、陆地桥均可),仔细观察,写一篇说明文,介绍这座桥,题目自拟。
  要求:①能突出这座桥的特征并进行具体说明;
     ②恰当地运用打比方、列数字、举例子等方法;
     ③说明要有条理;
     ④可以有适当的描写;
     ⑤字数在600左右。

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  • 读课文片段,回答问题。 
      茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了(   ),葡萄一大串一大串地挂在(   )底下,有(   )的、(   )的、紫的、暗红的、淡绿的,(   ),美丽极了。 
    1.按《葡萄沟》的原文填空。 
    2.写葡萄多的词是   ,写葡萄颜色美的词是   。
    3.用“ ”画出打比方的句子。

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  • 教师在教授学生用列数字、举例子、作比较、打比方等多种说明方法,教会学生能够通俗、生动、准确地对鲸的特点加以说明。这体现的是教师所具有的知识素养中的()。
    A.本体性知识B.条件性知识C.一般性知识D.实践性知识
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  • 不明确表示打比方而将本体直接说成喻体的是()

    A.明喻

    B.隐喻

    C.借喻

    D.借代

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  • “许多古书中也有关于大豆的记载,如《诗经》就有‘中原有菽,庶民采之’的诗句。”这句话使用了哪种说明方法?(  )
    A.引资料B.作诠释C.打比方D.摹状貌
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  • 阅读一堂作文课教学实录(节选),按要求答题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的)(A)师:上次作文为大家布置的是写一篇事物说明文,我发现大家对说明文的逻辑顺序、说明方法和说明语言掌握得还算可以。有一个说明方法叫做打比方,它和修辞学上的比喻类似,如何在文章中恰如其分的运用出来,那一定基于我们对其深刻理解,弄清二者区别的基础上。今天我们就来弄清二者的区别,学会使用打比方和比喻,让它们为我们的文章锦上添花。(B)师:(幻灯片展示打比方和比喻的区别)说明文中的打比方是一种说明方法:因所要说明的事物和选取的打比方的事物之间存在共性,故此用来做比。它的目的是为说明服务,为了生动、形象地说明事物的某种特征,它只适用于说明文文体。而修辞学上的比喻适用于记叙文、议论文、小说、散文等多种文体,它的目的多是为了增强文章的生动性、形象性,为增强文采服务。它分为明喻、暗喻和借喻三种类型。(C)师:大家应该能大致清楚二者之间的关系了。再给大家举个例子来详细解释一下,翻开《看云识天气》看第一段内容:……它们有的像羽毛……有的像鱼鳞……有的像羊群……(老师通过举例对照课件的内容详细解释了起来。学生们不时地在记笔记)(D)师:同学们不要只顾记知识点,要理解消化。记好后大家开始自己检查作文,看你们的文章中有没有使用打比方或者比喻,使用是否正确。没有使用的同学,看能不能将打比方这种说明方法加入到作文中。对画线部分的分析,不准确的是(  )。
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    A.对

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  • 企业文化作为某一特定文化背景下该企业独具特色的管理模式,应充分体现企业的个性特色和文化底蕴,反映企业品牌的内涵,具有不可模仿性。

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    A.正确B.错误
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