荷兰牧场

 荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。一条条河之间的绿色低地上,黑白花牛,白头黑牛,白腰蓝嘴黑牛在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草反刍(chú cú),有时站立不动,仿佛正在思考着什么。 牛犊(dú bú)的模样像贵夫人,仪态端庄。 老牛好似牛群的家长,无比尊严。极目远眺, 四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。  碧绿色的低地镶嵌(qàn qiān)在一条条运河之间。成群的骏马,剽悍(hǎn hàn) 强壮,腿粗如圆柱,鬃毛随风飞扬。除了深深野草遮着运河,没有什么能阻挡住它们奔驰。 辽阔无垠的原野似乎归它们所有,它们是这个 自由王国的主人。  低地上还有白色的绵羊,它们在天堂般的绿色草原上,悠然自得;黑色的猪群,不停地 呼噜着,像是对什么表示赞许。但没有人影。  只有到了傍晚,才看到人驾着小船过来,坐在小凳上给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天。偶尔传来汽笛声,接着又是一片寂静。在这里,谁都不叫喊吆喝,牛的脖子上的铃铛也没有响,挤奶的人更是默默无言。  运河之中,装满奶桶的机动船舒缓平稳地行驶,把牛奶运往城市。船过之后,一切又归于平静,狗不叫,圈里的牛不发出哞哞声,马蹄也不踢马房的挡板。真是万籁俱寂一沉睡的牲畜,无声的低地,漆黑的夜晚——只有远处的几座灯塔在闪烁微弱的光芒。1.用“√”给画线的字选择正确的读音。 2.结合短文解释词语。万籁俱寂: 3.依次写出第一自然段中画线句子所用的修辞方法,再分别仿写一个句子。修辞方法: (1) (2) (3) 4.照样子填写下列事物的特点。 例:牛犊的特点是仪态端庄。(1)老牛的特点是 。(2)绵羊的特点是 。 (3)猪群的特点是 。 (4)傍晚时,牧场环境的特点是 。 (5)夜深后,牧场的特点是 。 5.文章所写的时间依次是什么? 6.作者先写牧场 ,接着写牧场 ,最后写牧场 。7.请你看地图册或相关资料,查询荷兰这个国家所处的位置,讲给同学们听。

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  •  然而,接着发生的事情让大家极为震惊。向导抱走幼龟不久,成群的幼龟从巢口鱼贯而出。我们很快明白:我们干了一件愚不可及的蠢事。那只先出来的幼龟,原来是龟群的“侦察兵”,一旦遇到危险,便会返回龟巢。那只幼龟被向导引向大海, 巢中的幼龟得到错误信息,以为外面很安全,于是争先恐后地结伴而出。
    1.用“√”给画线的字选择正确的读音。 
     震惊(zhèn zèn) 巢口(cháo cáo) 愚蠢(yū yú) 侦察(zhēn zēn) 
    2.解释成语中画线字的含义。
     争先恐后____ 鱼贯而出 
    3.写出下列词语的反义词。 
     明白( ) 安全( ) 
    4.用“一旦……会……”造句。
     
    5.这段文字主要写了什么内容?
     

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  •  我不明白父亲为什么中了彩还不高兴,闷闷不乐地回到家里,向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说:“不要烦恼,你父亲正面临着一个道德难题。”“难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?”我迷惑不解地问。 
    1.用画线字的另外一个读音组词。
     ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
    2.写出下列词语的反义词。 
     高兴( ) 闷闷不乐( ) 
    3.将下列反问句改为陈述句。
     难道我们中彩得到汽车是不道德的吗? 
     
    4.父亲正面临着的一个道德难题是什么?
     

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  • 母亲桥 

     那年初春的一个早晨,当我起床时,已经来不及( )地走大路去上学,我( )地抄近路赶往学校。河上的冰看上去还没融化,我三步并作两步冲上冰面。刚刚走到河中央,“扑哧”一 声,一块冰面塌落了,我的两条腿踏进了冷彻骨髓的河水里。  教室供暖不足,平常就十分阴冷,我穿着湿透的棉裤坐在椅子上,全身仿佛都麻木了,我沉默地挺着,脸和唇都变成了青紫色。  中午回到家,母亲很惊讶,却什么也没问,只是让我围着被褥坐在烧得热热的炕头上暖和,她站在火炉前为我烘烤棉裤。炉火灼灼,不时爆出响声来,而母亲却一言不发。当母亲把烘干的棉裤交给我时,眼圈有些红肿,不知是被炉火烘得还是刚刚哭过。  那以后,有一两个月我没抄近路去上学。日子 一天天过去,高考( )。有一夜下了暴雨,清早上学时盼望母亲能关照几句,诸如要走大路千万别抄近路趟河之类,可母亲不停地忙前忙后,根本不理会跟随她转来转去的目光。于是我赌气地再一 次来到那条河边。突然我发觉有什么人早在暴涨的河水里放了一些大石头。那石头一块块紧密地挨着,水深的地方甚至是用好些石块垒起来的,石面高出水面数厘米,远远看去就像一座简陋的石桥。我踏石而过的时候,心里淌过一股莫名的感激。那天晚上回到家,我无意中看到母亲手上缠着白纱布,血透过来,红红的一片,惊问她为什么会受伤,母亲淡淡地回答道:“我不小心碰的。”站在一边的妹妹抢着告诉我:“妈妈的手是搬石头碰伤的。”“妈搬石头干什么?”我不解地问。“搬石头搭桥呀!”  那一瞬间,我的心轰响着,久久说不出一句话来。  那年9月[ ]我踏过[ ]母亲桥[ ]去远方上大学[ ]独在异乡漂泊[ ]仍是母亲用无言的关注帮我度过每 一次的疲惫和寂寞[ ]渐渐地,我知道,母亲用青春搭起我的生命之桥,还执著地用希望和奉献为我搭 起通向成功和幸福的桥。  如今,河上的“母亲桥”已经为风雨侵蚀残旧,而在我成长的心灵中,“母亲桥”却永远踏不断。1.用“\”划去画线字的错误读音。 骨髓(suǐ shuǐ) 执著(zhuó zhuò) 2.在文中括号内填入正确的一项是____。

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    A.从容不迫 气急败坏 危在旦夕 B.从容镇定 垂头丧气 千钧一发 C.从从容容 气急败坏 迫在眉睫 D.从容不迫 水头丧气 迫在眉睫 3.本文是一篇回忆性记叙文,表示回忆及回忆结束的词语分别是什么?  4.文章题目的深刻含义是 (多选)

    [ ]

    A.母亲用石块搭起过河的桥。 B.用砖头、瓦片、石块搭起过河的桥。 C.母亲用青春搭起“我”生命的桥。 D.亲用希望和奉献为“我”搭起通向成功的幸福的桥。 5.给文中没标点的句子加上标点。 6.文中画“——”句子的含义是什么。  

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  •  在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。船两头都系着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里,自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了,才说一声“行了”,船就慢慢移动。眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧,就登陆了。这就到了内洞。 
    1.给画线的字选择正确的读音。 
    容得(dé déi) 好奇(hǎo hào) 似乎(shì sì) 撞破(zhuàng chuàng) 
    2.“臀”按音序查字法应先查大写字母( ), 再查音节( );按部首查字法应先查( ) 部,除部首外有( )笔,第九笔的笔画名称是( );请你用“臀”分别组两个词语 ( ) ( )。 
    3.语段中画“——”的句子说明孔隙的特点是什么? 
    4.语段中两次写到过孔隙的感受,请用 “——”画出来。从作者的感受中,你体会到了什 么? 
     
    5.语段中“怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。”运用的修辞方法是什么呢? 
     
    6.根据这一段的内容,请你判断下一段应写 什么内容呢?并找出依据。
     

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  • 九龙壁

     闻名全国的艺术珍品——北海公园里的九龙 壁,是一座琉璃砖瓦砌成的影壁。今天,我们春游时亲眼看到了它。它那精美的造型使我赞叹不已。  九龙壁,高五米,长二十七米,厚一点二米。 在影壁的正反两面,用七色的琉璃瓦各烧制成九条巨龙。它们色泽鲜艳,形态逼真,真好似腾云驾雾,要冲出影壁,冲向天空。你看,一条黄龙和一 条紫龙正在争夺一个火球。它们瞪圆了双眼,怒目而视,黄龙叉开四爪,伸出锋利的尖钩;那条紫龙也不甘示弱,傲慢地摆动着尾巴,轻蔑地瞟视着对方,仿佛说:“你敢和我较量吗?”  这对巨龙正在挑战,那边两条巨龙也已斗得不可开交,只见蓝、白两条巨龙,翻滚在汹涌澎湃的碧波上,穿梭于险峻的浪峰之间。这一场恶斗,真是惊心动魄啊!  再看其他几条龙,也各有特色。有的张牙舞爪,杀气腾腾;有的耀武扬威,得意洋洋;有的回首遥望,呼朋引伴…… 明媚的阳光照在九龙壁上,光彩夺目。我面对这精美的九龙壁感叹道:我们的祖先多么聪明呀,九龙壁是劳动人民智慧的结晶。 1.用“/”划去画线字的错误读音。 砌成(qì qiè) 色泽鲜艳(zé zhé) 轻蔑(miè mèi) 汹涌澎湃(bài pài) 2.将成语补充完整,再选一个造句。 赞叹不( ) 形态( )真 腾云( )雾 不甘( )弱 惊心动( ) 光( )夺目 3.用“——”画出一个比喻句,用“=======” 画出一个排比句,用“~~~”画出黄龙与紫龙争斗的句子。 4.用“有的……有的……有的……”写一个句子。 5.分别写出第二、第五自然段的段意。   6.本文通过对九龙壁的生动描写,表达了作者 的思想感情。

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  • 价值是一个经济范畴。

    A.对

    B.错
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  • 企业文化作为某一特定文化背景下该企业独具特色的管理模式,应充分体现企业的个性特色和文化底蕴,反映企业品牌的内涵,具有不可模仿性。

    A.正确B.错误
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  • 在企文化展时期,企业家是企业文化的实践者。
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  • 企业文化研究在20世纪80年代出现了两种方法的派别,其中,以爱德加·沙因教授为代表的派别主要以定量化研究为主,以罗伯特·奎恩教授为代表的派别主要以定性化研究为主。

    A.正确B.错误
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  • 企业文化对人力资源管理的引导作用,主要体现在企业文化的导向作用及()功能上。

    A.凝聚作用B.激励作用C.规范和约束作用D.融合和扩散作用
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