棉花子叶出土后通常变为()色,可以暂时进行光合作用。

A.赤

B.橙

C.黄

D.绿

相关专题: 光合作用  

查看答案

相关问题推荐

  • 植物的叶主要是进行()的器官。
    A.光合作用
    B.光合作用、蒸腾作用和气体交换
    C.蒸腾作用和气体交换
    D.吸收水分和光合作用

    查看答案
  • (单选题)下列关于外界条件对光合作用强度影响的叙述中,正确的是()

    A在相同光照条件下,各种植物的光合作用强度相同

    B温室栽培时,在晴朗的白天适当提高CO2浓度,可增加作物的光合作用强度

    C在相同光照和CO2浓度条件下,环境中温度越高,光合作用的强度就越大

    D若土壤中缺乏N、P、Mg等元素,农作物的光合作用强度不会受影响

    查看答案
  • 阐述光合作用的教学目标表述正确的是()。
    A.了解光合作用过程B.理解光合作用过程C.阐明光合作用过程D.探究光合作用过程
    查看答案
  • 《普通高中生物课程标准(实验)》关于“能量之源——光与光合作用”中“光合作用的原理和应用”的具体内容要求是:“说明光合作用以及对它的认识过程,研究影响光合作用速率的环境因素”。某教材该节教学内容首先交代了“光合作用”的定义,之后通过介绍“光合作用的探究过程”中科学家的探索思路。奠定对光合作用具体过程的知识和方法基础。紧接着详细说明了“.光合作用的过程”中物质的变化和能量的转化,然后联系农业生产实际,总结“光合作用的意义”和“光合作用原理的应用”。通过“探究环境因素对光合作用的强度的影响”的探究实验,深化对光合作用的理解和应用。最后与光合作用对比,简述“化能合成作用”,完善自养生物的营养类型。依据上述内容。确定本节课教学目标及课时安排。
    查看答案
  • 某教师设计的“光合作用”内容新授课的部分教学目标如下:(1)理解光合作用的基本过程。掌握光合作用的探究过程以及光合作用的概念、实质、总反应式、光反应、暗反应的具体过程。光反应与暗反应的区别与联系及光合作用的意义。(2)理解影响光合作用的因素。应用所学的光合作用的知识,了解植物栽培与合理利用光能的关系。下列叙述,正确的是()。


    A.该教学目标是否达成不易检测B.该教学目标的要求为应用水平C.制订教学目标应以教科书为依据D.该教学目标规定了教学的最高要求视频讲解
    查看答案
  • 验收并公布无规定动物疫病区的部门是()

    A.农业部

    B.省级人民政府

    C.省级啓医行政管理部门

    D.县级人民政府

    E.省卫生厅
    查看答案
  • 《中华人民共和国公职人员政务处分法》规定:篡改、伪造本人档案资料的,予以记过或者记大过;情节严重的,予以_______。()

    A.严重警告或者记大过B.降级或者撤职C.撤职或者开除D.留党察看或者撤职
    查看答案
  • 2024年全国保密宣传教育月的主题是()。(2024)
    A.贯彻落实保密法。你我都是护密人

    B.国家利益高于一切,保密责任重于泰山

    C.筑牢保密防线,维护国家安全

    D.共筑保密防线,公民人人有责
    查看答案
  • 使用CoreHTML删除和替换节点的方法如下:
    查看答案
  • 防范和应对企业危机的意识有哪些()。

    A.“生于忧患”的危机意识B.“童叟无欺”的诚信意识C.“顾客利益至上”的公众意识D.“无所不及”的沟通意识E.“敢于否定自我”的创新意识
    查看答案