根据联觉反应,周老师为《西班牙斗牛士》选择的背景音乐是()。
A、《莫斯科河上的黎明》
B、拉赫玛尼诺夫《第二钢琴协奏曲》
C、D小调交响乐
D、德彪西《海》
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根据联觉反应,周老师为《西班牙斗牛士》选择的背景音乐是()。
A、《莫斯科河上的黎明》
B、拉赫玛尼诺夫《第二钢琴协奏曲》
C、D小调交响乐
D、德彪西《海》
下面能够带给人温柔、惬意的情绪反应的是()。
A、福列《梦后》
B、维瓦尔第四首协奏曲
C、《莫斯科河上的黎明》
D、《斗牛士之歌》
案例:上课铃响了,初一(9)班的同学们刚上完体育课,都满头大汗地跑进音乐教室,大部分同学拿着课本不停地扇。刘老师开始播放《卡门》序曲,平时就很调皮的陈锋又迟到了,手里还拿着排球进教室,刘老师生气地瞪了他一眼,继续上课,在分组讨论如何表现斗牛士的形象时,教室里气氛热闹起来,陈锋乘机把排球拿起来重重地拍击了一下,“砰!”的一声将大家的注意力全都吸引了过去,刘老师把陈锋叫到讲台前,狠狠地训斥了一顿,就直接开始上课了……
对上述的教学片断案例进行分析,并简述如果你是刘老师,你会如何处理这种情况。
根据联觉反应,周老师为《西班牙斗牛士》选择的背景音乐是()。
A、《莫斯科河上的黎明》
B、拉赫玛尼诺夫《第二钢琴协奏曲》
C、D小调交响乐
D、德彪西《海》