亚里士多德的“归纳——演绎”思维模式,对后世的教育研究产生了深远的影响。这一时期属于
A.直觉观察时期
B.以分析为主的方法论时期
C.形成独立学科时期
D.教育研究的变革期
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亚里士多德的“归纳——演绎”思维模式,对后世的教育研究产生了深远的影响。这一时期属于
A.直觉观察时期
B.以分析为主的方法论时期
C.形成独立学科时期
D.教育研究的变革期