在古城荆州,在寒江救人的英雄赵传宇的母校长江大学,涌现出一个英雄群体。2009年10月24日,为救两名落水少年,该校10多名大学生手拉手扑进江中营救,两名少年获救,而3名大学生不幸被江水吞没,英勇献身。24日下午2时许,在荆州宝塔河江段江滩上的两名小男孩,不慎滑入江中。正在附近游玩的长江大学10余名男女大学生发现险情后,迅速冲了过去。因大多数同学不会游泳,大家决定手拉着手组成人梯,伸向江水中救人。很快,一名落水男孩被成功救上岸,另一名男孩则顺着人梯往岸边靠近。就在这时,意想不到的一幕发生了:人梯中的一名大学生因体力不支而松手,水中顿时乱成一团,呼喊声一片。这时,正在宝塔河100米以外的冬泳队队员闻声赶来施救,冬泳队员杨师傅、韩师傅、鲁师傅等人陆续从水中救起6名大学生,而陈及时、何东旭、方招等3名大学生却消失在湍急的江水中,均年仅19岁。3名“90后"大学生出自道德的、.自觉的舍己救人行动,感动着全中国,引发人们对被称为“迷失的、自我为中心的、无社会责任感的、垮掉的”“90后”的重新认识的同时,也引出了一场“救人值不值”的讨论。就像20多年前,社会对为救掏粪老人而献出年轻生命的大学生张华的评价,带着钦佩、赞叹,也夹杂了不解与惋惜。思考题:结合上述事例,作为一名“90后”,谈谈你对人生价值的理解?大学生如何创造有价值的人生?你如何理解人生价值的评价标准?

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    B、2017年期末,将“捐赠收入——限定性收入”转入到“限定性净资产”

    C、2017年期末,将“捐赠收入——限定性收入”转入到“非限定性净资产”

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    A.长江大学收到捐款时确认”捐赠收入——限定性收入“20万元

    B.2015年年末,将”捐赠收入——限定性收入“转入到”限定性净资产“

    C.2015年年末,将”捐赠收入——限定性收入“转入到”非限定性净资产“

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