在教育评价的功能中,教育评价使评价对象顺利完成预定任务、达到预期目的的约束功效和能力,是指教育评价的()。
A、导向功能
B、教育功能
C、管理功能
D、激励功能
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在教育评价的功能中,教育评价使评价对象顺利完成预定任务、达到预期目的的约束功效和能力,是指教育评价的()。
A、导向功能
B、教育功能
C、管理功能
D、激励功能
关于教育评价的表述,正确的是()。
A、教育评价是一种测量过程
B、教育评价是一种心理测量过程
C、教育评价是一个价值判断过程
D、教育评价是一个事实判断过程
教育统计与教育评价的关系是()
A、教育统计是定量分析
B、教育评价是在教育统计的基础上作出事物的价值判断
C、教育评价是定性分析和定量分析的结合
D、教育评价是综合性活动,教育统计是单一性活动
现代教育评价的发展趋势有()。
A重视教育评价反馈与改进功能的发挥
B扩大教育评价范围
C重视定量评价与定性评价的结合
D重视教育评价中的自我评价
A.20世纪初,教育评价和教育测验的发展
B.中国的科举考试
C.19世纪末期正规的教育评价活动
D.20世纪50年代,布鲁姆建立了教育目标分类学
卡巴是美国20世纪末的教育管理学家,他创立了一种教育评价理论即()
A、“第五代教育评价”
B、“第七代教育评价”
C、“第三代教育评价”
D、“第四代教育评价”