体育与健康课程学习评价的内容主要包括()。
A、体育与健康知识、运动技能、运动素质、学习情感与态度
B、学习态度、体育知识、运动素质、合作精神
C、学习态度、情意表现与合作精神、运动能力
D、体育与健康知识、体能、运动技能.学习态度、情意表现与合作精神、健康行为
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体育与健康课程学习评价的内容主要包括()。
A、体育与健康知识、运动技能、运动素质、学习情感与态度
B、学习态度、体育知识、运动素质、合作精神
C、学习态度、情意表现与合作精神、运动能力
D、体育与健康知识、体能、运动技能.学习态度、情意表现与合作精神、健康行为
A把健康意识转变成健康行为
B把健康观念转变成健康行为
C把健康知识转变成健康信念
D把健康信念转变成健康行为
E把健康知识转变成健康行为
健康教育的桥梁作用是()
A、把健康意识转变成健康行为
B、把健康观念转变成健康行为
C、把健康知识转变成健康信念
D、把健康信念转变成健康行为
E、把健康知识转变成健康行为
某同学通过阅读老师发放的《中学生健康知识手册》学习健康知识。该同学是通过以下哪种健康教育方法获得知识的()
A、传统式健康教育方法
B、参与式健康教育方法
C、直接式健康教育方法
D、间接式健康教育方法
E、课堂教学
健康教育的作用是()
A、把健康意识转变成健康行为
B、把健康观念转变成健康行为
C、把健康知识转变成健康信念
D、把健康信念转变成健康行为
E、把健康知识转变成健康行为
A、健康知识讲座是授课老师借助教学工具,运用教学的方式向居民传播健康知识和技能的一种健康教育活动形式
B、健康知识讲座与居民面对面,有问题可以直接解决
C、健康知识讲座应科学严谨,多用术语
D、健康知识讲座要有明确目标人群,语言尽可能通俗易懂