教材认为：孔子所代表的儒家文艺观，大体上表述在以（）。
A、“思无邪”为核心的文艺批评标准；
B、“诗教”为核心的文艺观及其对《诗经》的批评
C、“兴观群怨”为核心的批评观
D、“尽善尽美”为核心的美学观
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教材认为：孔子所代表的儒家文艺观，大体上表述在以（）。
A、“思无邪”为核心的文艺批评标准；
B、“诗教”为核心的文艺观及其对《诗经》的批评
C、“兴观群怨”为核心的批评观
D、“尽善尽美”为核心的美学观
《与元九书》中提出的“文章合为时而著，诗歌合为事而作”表达了作者怎样的文艺观？（）
A、追求文字晓畅，明白易懂的文艺观；
B、批判现实主义的文艺观；
C、儒家功利主义的文艺观；
D、道家自然主义的文艺观。
“作曲家所表现的理念，主要都是纯粹的音乐特性，而明确的情感或情绪不可能具体地表现在音乐中。”上述观点体现的美学观是（）。
“兴观群怨”说作为孔子“诗教”文艺观的代表，呈现出两个相互联系的特点：一是特别看重文艺的（），强调文艺的（），二是这种对文艺教化功能的强调始终建立在遵循文艺的审美规律基础之上，尤其突出艺术的（）特征。
教材认为：孔子所代表的儒家文艺观，大体上表述在以（）。
A、“思无邪”为核心的文艺批评标准；
B、“诗教”为核心的文艺观及其对《诗经》的批评
C、“兴观群怨”为核心的批评观
D、“尽善尽美”为核心的美学观
从普列汉诺夫那里接受“科学文艺观”并撰写《文学的阶级性》一文的是（）。
A、闻一多
B、穆旦
C、鲁迅
D、郭沫若
