鲁迅《狂人日记》中狂人的形象内涵有（）
A、被封建礼教迫害的受害者，
B、反叛封建的叛逆者
C、封建礼教卫道者
D、受新思想影响的青年学生
E、受资本家剥削的工人

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鲁迅《狂人日记》中狂人的形象内涵有（）
A、被封建礼教迫害的受害者，
B、反叛封建的叛逆者
C、封建礼教卫道者
D、受新思想影响的青年学生
E、受资本家剥削的工人

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宝玉挨打的根本原因是（）。
A、同情丫环
B、同戏子交游
C、贾环的挑唆
D、宝玉的反封建礼教的性格与贾政的封建礼教卫道士之间的矛盾

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散文《死火》中，“我”与“死火”的对话探讨的问题是
A.灵与肉的分裂B.自由恋爱与封建礼教的矛盾C.生与死以及生存价值D.个人与集体的融合
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“三纲”是封建礼教的核心。这“三纲”是()
A.神为君纲
B.君为臣纲
C.夫为妻纲
D.父为子纲
E.母为子纲

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下面关于巴金的小说《家》表达有误的一项是（3分）（）A:《家》是巴金《激流三部曲》中的第一部，描写了20世纪20年代初期四川成都一个封建大家庭的罪恶及腐朽，控诉了封建制度对生命的摧残，歌颂青年一代的反封建斗争以及民主主义的觉醒。
B:觉新是受过新思想熏陶的“新青年”，虽不满旧家庭的专制，但处在长房长子这样特殊的位置，加上受封建礼教较多约束，使他养成了委曲求全、懦弱顺从的性格，导致他的思想与行动总是矛盾的。
C:《家》写了觉新、觉民、觉慧兄弟三人不同的思想性格和生活道路，写了几对年轻人——觉新与钱梅芬、李瑞珏，觉民与鸣凤，觉慧与琴之间的恋爱、婚姻纠葛，写了他们不同的遭遇。
D:高老太爷是封建家长制和封建礼教的代表。作为这个封建大家庭至高无上的统治者，作品突出表现了他专横、冷酷的性格特征。在高家，他的话就是法律，谁也不能反对。为了维护封建礼教和封建制度，他坚决反对孙子们进学堂和参加一切社会活动。

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A、被封建礼教迫害的受害者，
B、反叛封建的叛逆者
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D、受新思想影响的青年学生
E、受资本家剥削的工人

相关专题：封建礼教叛逆者资本家

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A、被封建礼教迫害的受害者，
B、反叛封建的叛逆者
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D、受新思想影响的青年学生
E、受资本家剥削的工人

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