在书信的写作中,称谓是写信人对收信人的称呼,其写法是:()。

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  •   在开展“一帮一助学”活动中,田间中学初二(3)班的王新同学于2004年9月20日收到建设公司李铭同志寄来的300元助学金和衣服、文具等物。请你以王新同学的身份给建设公司的李铭同志写封感谢信。
      要求:①符合感谢信的基本格式及内容要求;②正文字数不超过150;③语言符合写信人的身份。
      ________________________

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  • 古代书信结尾的祝词很有讲究,根据写信人和收信人的不同关系,祝词使用也不相同,晚辈写给长辈的书信中应用的祝词是()

    A、敬请福安

    B、顺颂起居

    C、敬颂崇祺

    D、顺侯大安

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  • 第二节:书面表达(满分25 分)
    阅读下面的征友信。假如你是上高二中的李华,愿意与写信人交朋友。请根据以下要点写一封回信,介绍个人的基本情况和学校生活。信的开头和结尾已经给出。
    要点:
    (1) 介绍个人基本情况不少于3条信息,如年龄、性别、性格、爱好等;
    学校生活也不少于3条信息,如作息时间、班级大小、学习课程等;
    (2) 词数在100左右;
    Dear friend,
    Hi! My name is Jack. I am a high school student in the UK. I’m 17, an active and easy-going boy. I like ball games and surfing the Internet very much. School here starts at 9 a.m. and ends at about 3:30 p.m. Our class is small, only 29 students or so. We have to move to different classrooms for different classes. Besides the main subjects, we can choose other subjects like Woodwork and German. Right now, I’m busy preparing myself for the A-level exam.
    Please write and tell me about yourself and your school life if you are willing to be my penfriend.
    Best wishes,
    Jack
    Dear Jack,
    Hi, I am Li Hua from China. I am very glad to be your penfriend.
    I study in Xiaoxiang High School.________________
    ________________________
    Best wishes,
    Li Hua

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  • 给老师的一封信

    敬爱的刘老师:  您好!  当我提笔给您写信的时候,心情是多么激动啊!读三年级的时候,不知为什么,我对学习失去了兴趣。竹林子、松树山成了我的乐园。在那里,我不知虚度了多少时光! 升入四年级后,是您激发了我的学习兴趣。在一次课外活动中,您发现我表演的魔术很不错,就带头鼓掌,欢迎“再来一个”。这是我第一次受到大家的尊重。我怀着激动的心情为大家表演完“耳朵听字”等魔术节目时,意外地发现您的掌声那么响亮,您的面容那么红润,您的眼里充满了泪花!从此,在课外活动中,在队日活动时,在庆祝大会上,同学们就能经常看到我这位魔术爱好者的表演了。渐渐地,我发现老师和同学们都看得起我了。我觉得学校生活也有意思了,对学习逐渐恢复了兴趣。 在一次单元测验时,您拿出一幅小朋友坐在房间里补球的画儿,要求我们以“一 双手”为题,把观察到的、联想到的都写下来。我把小朋友补球的情景描写完以后, 还观察到了画面上房间的陈设——一张床、一个废纸篓和一个水瓶。我联想到自己平时所做的事——整理床铺,清扫室内外,灌开水,并把这些事都写进了作文。没想到,发考卷时,您表扬我的作文构思巧妙、联想丰富,并鼓励我把作文认真修改后,向报刊投稿。我受宠若惊,简直不敢相信自己的耳朵。您好像看出了我的心思,不断鼓励我并耐心地指导我。两个月后,我的《一双手》居然发表了!兴奋、喜悦、感激、惭愧一起涌上心头,我百感交集,对您充满了无限的敬意。  忆往昔,我是一个不爱学习的“逃学”生;看今朝,我在《作文》上发表了《互助友爱的故事》等文章。我的转变,我的成长,与您无微不至的关怀和精心培养是分不开的。我在这里向老师致以最崇高的敬意!并希望老师能经常来信指导。 祝您身体健康! 

    您的学生:王华 6月8日

    1.根据文章内容填空。 (1)从称呼上可以看出这是一篇寄给___ _的信,写信人的身份是 。 (2)写信人主要想表达 。 2.“兴奋、喜悦、感激、惭愧一起涌上心头,我百感交集,对您充满了无限的敬意”这句中的“兴奋、 喜悦、感激、惭愧”都指代什么?  3.从哪儿可以看出刘老师激发了“我”的学习兴趣?概括地写出来。  4.曾经的“我”是什么样子的?现在的“我”是什么样子的?  

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  • 写信人:新路华贸易有限公司
    地址:中国上海,兴达路999号金星大厦(GOLDEN STAR MANSION)33层
    收信人:JAMES BROWN &SONS,由日用品部(DAILY ARTICLES DEPT)办理
    地址:#304-310 JALAN STREET,TORONTO,CANADA
    日期:2000年6月30日
    内容:
    感谢你6月15日的来函和样品。
    特告知,我方客户对你样品的试用结果非常满意,但现在仍有些犹豫。
    经与同类货物作仔细比较,我们发现你方报价有点高。当前的洗发精(SHAMPOO)市场充斥着各种各样的品牌,象REJOICE,POND`S等优质产品很容易买到。而且这些品牌都已得到我地市场的认可。就洗发精而言,很多消费者不愿接受新产品。你方产品作为新品牌,最大的卖点将是它的护发功能,质量上虽然已达到客户要求,但要想在我地市场打开销路,必须还要具备价格优势,否则是很难与一些老牌产品竞争的。
    鉴于此,我方客户建议将原报价减10%。请考虑并作及时答复。

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  • 价值是一个经济范畴。

    A.对

    B.错
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  • 企业文化作为某一特定文化背景下该企业独具特色的管理模式,应充分体现企业的个性特色和文化底蕴,反映企业品牌的内涵,具有不可模仿性。

    A.正确B.错误
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  • 在企文化展时期,企业家是企业文化的实践者。
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  • 企业文化研究在20世纪80年代出现了两种方法的派别,其中,以爱德加·沙因教授为代表的派别主要以定量化研究为主,以罗伯特·奎恩教授为代表的派别主要以定性化研究为主。

    A.正确B.错误
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  • 企业文化对人力资源管理的引导作用,主要体现在企业文化的导向作用及()功能上。

    A.凝聚作用B.激励作用C.规范和约束作用D.融合和扩散作用
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