《普通高中物理课程标准》中，针对知识技能目标和体验性目标的不同特点，给出了不同的可选行为动词，请你至少写出6个描述体验性学习目标的行为动词。

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常见的学习目标可分为认知性学习日标、技能性学习目标和体验性学习目标。下列表述中，属于“体验性学习目标”的是（）。
A.初步学会溶液配制实验技能B.能利用物质的量进行简单化学计算C.知道元素、核素的含义D.赞赏化学对社会发展的重要作用
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现代学习方式的核心特征是（　）。
A.主动性
B.独立性
C.创造性
D.体验性

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《普通高中物理课程标准》中，针对知识技能目标和体验性目标的不同特点，给出了不同的可选行为动词，请你至少写出6个描述体验性学习目标的行为动词。

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2003年教育部颁布的《普通高中课程方案（实验）》规定，我国普通高中课程改由学习领域、科目和模块三个层次构成，这属于
A.课程管理的改革
B.课程结构的改革
C.课程内容的改革
D.课程组织的改革
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求助者中心疗法的咨询过程注重（）。
A、在互动过程中求助者内在态度、情感及体验性的活动过程
B、他人行为对求助者内在态度、情感及体验性活动的影响力
C、求助者巩固行为的固有顺序及其发展的规律性
D、求助者内在的心理历程及其发展演变的规律性

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