以下《音乐之声》的教学导入,和其他三项差别最大的一个是(  )。

A、播放《哆来咪》这首歌,让学生倾听后随意地说说这首歌带给自己怎样的一种情绪或感觉。以“先声夺人”的方式建立学生与影片女主角玛丽亚的初次“链接”,既而引领学生去课本中认识这位快乐活泼的姑娘。

B、播放电影《音乐之声》经典片段,影片中善良美丽的玛丽娅,奥地利美丽迷人的秀丽风光,及一群活泼可爱的孩子打动了全世界观众的心,今天就让我们在阅读中去再次感受电影中的这份美丽。

C、播放《音乐之声》中的插曲《雪绒花》,电影《音乐之声》中的主人玛丽亚热爱歌唱,并以音乐的形式表达出她对祖国的热爱,今天,我们共同走进玛丽亚的音乐世界,体会她无拘无束的快乐天性及伟大的爱国情怀。

D、根据音乐剧改编而成的电影《音乐之声》摄制于1965年,它取材于1938年发生在奥地利的一个真实的故事,获得了1965年第38届奥斯卡最佳影片奖、最佳导演奖、最佳音响奖、最佳改编音乐奖和最佳剪辑奖五项大奖。《音乐之声》是全世界票房最高的电影之一,在各国民意测验中经常被评为最受欢迎的影片。今天就让我们在阅读中体会这部电影的魅力。

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  • 下列哪部影片不是奥黛丽赫本主演的

    A.《音乐之声》

    B.《窈窕淑女》

    C.《蒂凡尼的早餐》

    D.《龙凤配》

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  • 《雪绒花》是哪部影片的插曲?()

    A、《魂断蓝桥》

    B、《毕业生》

    C、《第凡纳早餐》

    D、《音乐之声》

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  • 创作于1959年的(),是美国电影《音乐之声》中的插曲。这是一首优美抒情、充满浪漫色彩的歌曲。
    A.《友谊地久天长》B.《雪绒花》C.《天鹅湖》
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  • (单选题)《音乐之声》是根据同名音乐剧改编,剧情讲述了能歌善舞的家庭女教师与退役军官及其儿女之间的故事。这是一部()的音乐故事片。

    A英国

    B奥地利

    C美国

    D俄国

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  • 以下《音乐之声》的教学导入,和其他三项差别最大的一个是(  )。

    A、播放《哆来咪》这首歌,让学生倾听后随意地说说这首歌带给自己怎样的一种情绪或感觉。以“先声夺人”的方式建立学生与影片女主角玛丽亚的初次“链接”,既而引领学生去课本中认识这位快乐活泼的姑娘。

    B、播放电影《音乐之声》经典片段,影片中善良美丽的玛丽娅,奥地利美丽迷人的秀丽风光,及一群活泼可爱的孩子打动了全世界观众的心,今天就让我们在阅读中去再次感受电影中的这份美丽。

    C、播放《音乐之声》中的插曲《雪绒花》,电影《音乐之声》中的主人玛丽亚热爱歌唱,并以音乐的形式表达出她对祖国的热爱,今天,我们共同走进玛丽亚的音乐世界,体会她无拘无束的快乐天性及伟大的爱国情怀。

    D、根据音乐剧改编而成的电影《音乐之声》摄制于1965年,它取材于1938年发生在奥地利的一个真实的故事,获得了1965年第38届奥斯卡最佳影片奖、最佳导演奖、最佳音响奖、最佳改编音乐奖和最佳剪辑奖五项大奖。《音乐之声》是全世界票房最高的电影之一,在各国民意测验中经常被评为最受欢迎的影片。今天就让我们在阅读中体会这部电影的魅力。

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  • 价值是一个经济范畴。

    A.对

    B.错
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  • 企业文化作为某一特定文化背景下该企业独具特色的管理模式,应充分体现企业的个性特色和文化底蕴,反映企业品牌的内涵,具有不可模仿性。

    A.正确B.错误
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  • 在企文化展时期,企业家是企业文化的实践者。
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  • 企业文化研究在20世纪80年代出现了两种方法的派别,其中,以爱德加·沙因教授为代表的派别主要以定量化研究为主,以罗伯特·奎恩教授为代表的派别主要以定性化研究为主。

    A.正确B.错误
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  • 企业文化对人力资源管理的引导作用,主要体现在企业文化的导向作用及()功能上。

    A.凝聚作用B.激励作用C.规范和约束作用D.融合和扩散作用
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