音乐之声
以下几位教师关于初中语文课文《音乐之声》的多媒体教学设计最合理的一项是（）。
A、甲教师单独拿出一节课的时间让学生观看《音乐之声》的电影
B、乙教师让学生在课堂中聆听《音乐之声》的音乐
C、丙教师用多媒体的形式，在课堂展示《音乐之声》中的经典台词
D、丁教师将《音乐之声》进行剪辑处理，在课堂中让学生边观看，边记录经典台词
电影《音乐之声》上映40年后，新编舞台剧《音乐之声》将首次在奥地利首都上演。
教师将《音乐之声》的教学目标设定为：“对音乐剧产生兴趣，能够积极参与音乐剧《音乐之声》片段的创作和表演活动。”该目标设计最适合的模块是（）。
以下《音乐之声》的教学导入，和其他三项差别最大的一个是（ ）。
A、播放《哆来咪》这首歌，让学生倾听后随意地说说这首歌带给自己怎样的一种情绪或感觉。以“先声夺人”的方式建立学生与影片女主角玛丽亚的初次“链接”，既而引领学生去课本中认识这位快乐活泼的姑娘。
B、播放电影《音乐之声》经典片段，影片中善良美丽的玛丽娅，奥地利美丽迷人的秀丽风光，及一群活泼可爱的孩子打动了全世界观众的心，今天就让我们在阅读中去再次感受电影中的这份美丽。
C、播放《音乐之声》中的插曲《雪绒花》，电影《音乐之声》中的主人玛丽亚热爱歌唱，并以音乐的形式表达出她对祖国的热爱，今天，我们共同走进玛丽亚的音乐世界，体会她无拘无束的快乐天性及伟大的爱国情怀。
D、根据音乐剧改编而成的电影《音乐之声》摄制于1965年，它取材于1938年发生在奥地利的一个真实的故事，获得了1965年第38届奥斯卡最佳影片奖、最佳导演奖、最佳音响奖、最佳改编音乐奖和最佳剪辑奖五项大奖。《音乐之声》是全世界票房最高的电影之一，在各国民意测验中经常被评为最受欢迎的影片。今天就让我们在阅读中体会这部电影的魅力。
《雪绒花》选自哪部音乐剧（）
A、猫
B、歌剧魅影
C、音乐之声
《雪绒花》是哪部影片插曲？（）
A、音乐之声
B、魂断蓝桥
C、毕业生
D、第凡纳早餐
《雪绒花》是哪部影片的插曲？（）
A、《魂断蓝桥》
B、《毕业生》
C、《第凡纳早餐》
D、《音乐之声》
反映波兰作曲家肖邦生平的美国影片是：
A．《翠堤春晓》B．《一曲难忘》C．《音乐之声》D．《雨中曲》
下列哪部影片不是奥黛丽赫本主演的
A.《音乐之声》
B.《窈窕淑女》
C.《蒂凡尼的早餐》
D.《龙凤配》
好莱坞也有歌舞片，其中以舞蹈为主的是（）。
A、《流浪者》
B、《音乐之声》
C、《出水芙蓉》
D、《阿诗玛》
《雪绒花》是美国电影和音乐剧中的哪部著名歌曲？（）
A《斗牛士之歌》
B《茶花女》
C《音乐之声》
D《弄臣》
是莫扎特诞生地，电影《音乐之声》的拍摄地，也是世界遗产的奥地利老城是（）
A、格拉兹
B、林茨
C、萨尔兹堡
使百老汇成为美国音乐剧制作中心的音乐剧是（）。
A.《音乐之声》
B.《俄克拉荷马》
C.《波吉与贝丝》
D.《演艺船》
E.《艾维塔》
教学魏明伦的《变脸》后，教师建议学生阅读一些其他戏剧，培养阅读兴趣。下列作品不适合的是（）。
A、《变色龙》
B、《威尼斯商人》
C、《枣儿》
D、《音乐之声》
第一部歌舞片是（ ），它同时也作为第一部有声片而享誉世界电影史。
A、《与狼共舞》
B、《音乐之声》
C、《马戏团》
D、《爵士歌王》
A.美国
B.英国
C.奥地利
D.俄国