在“开花和结果”一节课的导中，教师首先和学生一起观看了一段“绚丽多姿的花”的视频。学生观看视频后，对花的结构具有什么样的特点产生了浓厚的兴趣，从而带着疑问进入了“开花和结果”这节课的学习。这样的导入类型是()。
A.事例导入B.多媒体导入C.问题导入D.经验导入

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依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）经过4年的奋战，靖西至那坡的高速公路终于建成通车，，，，。①借助沿线奇特美丽的自然风光、绚丽多姿的民族风情和闻名遐迩的人文景观②它被誉为“中国最美高速公路”③这一段高速公路的设计者和建设者④打造具有边境壮乡特色的“边关风情路”A:①②④③
B:③①④②
C:③②①④
D:④③②①

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《我与地坛》中描绘的落日光辉、雨燕高歌、孩童脚印：苍劲古柏、夏雨秋风，象征（）
A、地坛绚丽多姿
B、地坛并不衰败
C、“我”倔强的心魂
D、“我”对生命的礼赞

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对滇中旅游区的风景名胜和旅游资源，描述正确的是（　　）。
A、独特多样的自然旅游资源
B、积淀深厚的人文旅游资源
C、新兴的现代人文景观：
D、绚丽多姿的民族风情
E、神秘深邃的宗教文化

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在“开花和结果”一节课的导中，教师首先和学生一起观看了一段“绚丽多姿的花”的视频。学生观看视频后，对花的结构具有什么样的特点产生了浓厚的兴趣，从而带着疑问进入了“开花和结果”这节课的学习。这样的导入类型是()。
A.事例导入B.多媒体导入C.问题导入D.经验导入
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2020年，我们隆重庆祝（）建立40周年，（）开发开放30周年。置身春潮涌动的南海之滨、绚丽多姿的黄浦江畔，令人百感交集，先行先试变成了示范引领，探索创新成为了创新引领。改革开放创造了发展奇迹，今后还要以更大气魄（），续写更多（）。
A.深圳等经济特区B.上海浦东C.深化改革、扩大开放D.“春天的故事
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