在心理学界,一般认为教育心理学作为一个独立分支的标志是(  )。
A.乌申斯基的《教育心理学》B.鲍尔文的《教育心理学》C.桑代克的《教育心理学》D.卡普杰列夫的《教育心理学》

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  • 1903年出版的《教育心理学》一书,奠定了西方教育心理学发展的基础,并支配西方教育心理学理论与实践研究长达50年之久。这本书的作者是(  )。

    A、华生

    B、斯金纳

    C、桑代克

    D、杜威

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  • 教育心理学作为独立学科诞生的标志是( )。

    A.1899年詹姆斯的《对教师的谈话》

    B.1903年桑代克的《教育心理学》

    C.1877年卡普杰列夫的《教育心理学》

    D.1886年霍普金斯的《教育心理学》

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  • 1903年美国心理学家桑代克出版了第一本教育心理学专著,书名为()。

    A.《教育心理学大纲》

    B.《教育心理学讲义》

    C.《教育心理学》

    D.《教育心理概论》

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  • 确立西方教育心理学名称和体系的第一部专著是( )。

    A.卡普捷列夫的《教育心理学》

    B.霍普金斯的《教育心理学》

    C.桑代克的《教育心理学》

    D.维果茨基的《教育心理学》

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  • 西方教育心理学独立的标志是( )。
    A.乌申斯基出版了《人是教育的对象》
    B.桑代克出版了《教育心理学》
    C.维果茨基出版了《教育心理学》
    D.奥苏伯尔出版了《教育心理学:认知观》
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  • 技术改造应遵循的原则有()。
    A.
    以内涵为主扩大再生产
    B.
    把提高企业经济效益和社会效益结合起来
    C.
    把技术先进性、生产适用性、经济合理性结合起来
    D.
    要依据科技进步定期进行
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  • 9,26,51,124,173,( )

    A216B294C295D316
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  • Effective tough survive wrap foremost refrain obtain distinguish existence available

    1 The theory supposes the ( ) of life on other planets .

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    4 There is no ( ) treatment of this disease .

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    7 It is hard to ( ) one twin from the other .

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