下列对于氮氧化物及其危害的表述,正确的有()。 A:污染大气的氮氧化物主要是一氧化氮和二氧化氮B:一氧化氮对呼吸器官有刺激作用C:慢性二氧化氮中毒可引起支气管炎和慢性肺气肿D:吸附着二氧化氮的悬浮颗粒物最容易侵入肺部E:二氧化氮还是一种腐蚀剂,能使各种织物退色,损坏棉织品及尼龙织物

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  • 变应性鼻炎与哮喘属于同一气道疾病,下列叙述正确的有()

    A、上、下气道的黏膜相延续

    B、上、下气道解剖有一致性

    C、40%的变应性鼻炎可发展成哮喘,80%的哮喘伴有变应性鼻炎

    D、上、下气道的生理功能有一致性

    E、变应性鼻炎患者的鼻腔呼出气中一氧化氮浓度与口腔呼出气中一氧化氮浓度呈正比

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  • 酸雨通常是指酸碱度指数的ph值低于5.6的酸性降水。它对人体健康、生态环境、建筑设施都有很大危害,每年造成的直接经济损失达数百亿美元。可以确认,大气中的二氧化硫和二氧化氮是形成酸雨的主要物质,它们在空气中氧化剂的作用下形成溶于水的种酸。科研人员研究指出,减少煤和石油的使用是防治酸雨的治本之策。上述科研人员的判断还需基于以下哪一前提?

    A.煤和石油的燃烧会向空气中排放大量的二氧化硫和二氧化氮

    B.煤和石油燃烧后排放的气体结合二氧化硫、二氧化氮会形成种酸

    C.酸雨面积的扩大将大量消耗煤和石油资源,导致能源危机的发生

    D.煤和石油燃烧释放的氧化剂使二氧化硫和二氧化氮结合形成种酸

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  • 阅读下列三段材料.根据要求完成任务。材料一《普通高中化学课程标准(实验)》关于“二氧化氮和一氧化氮”的内容标准是:通过实验了解氯、氮、硫、硅等非金属及其重要化合物的主要性质,认识其在生产中的应用和对生态环境的影响。材料二某版本高中实验教科书《化学l》“二氧化氮和一氧化氮”的部分内容:二、二氧化氮和一氧化氮氮气占空气体积的五分之四左右。在通常情况下,氮气与氧气不发生反应,但在放电条件下,它们却可以直接化合,生成无色的一氧化氮(NO)。此外,在高温条件下,氮气也能与氧气反应生成一氧化氮.一氧化氮不溶于水.在常温下很容易与空气中的氧气化合,生成二氧化氮(N02)。二氧化氮是红棕色、有刺激性气味的有毒气体,密度比空气的大,易液化,易溶于水。因此,在闪电时,大气中常有少量N02产生,并随雨水落下。材料三教学对象为高中一年级学生.他们已经学习了“金属及其化合物”“无机非金属材料的主角——硅”和“富集在海水中的元素——氯”等知识。要求:(1)完成材料二中的装置设计图,并填写表格。(2)完成“二氧化氮和一氧化氮”的教学设计,内容包括教学目标和教学过程。
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  • 电疗法基础知识中,"在高压静电场内、特别是火花放电时产生空气离子,而且空气中的氧气可从常态的O2变为臭氧(O3)和二氧化氮(NO2)。这些空气离子、臭氧、二氧化氮都有治疗作用"属于()

    A、静电感应

    B、电致伸缩

    C、无声放电

    D、火花放电

    E、空气离子与臭氧

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  • 验收并公布无规定动物疫病区的部门是()

    A.农业部

    B.省级人民政府

    C.省级啓医行政管理部门

    D.县级人民政府

    E.省卫生厅
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  • 《中华人民共和国公职人员政务处分法》规定:篡改、伪造本人档案资料的,予以记过或者记大过;情节严重的,予以_______。()

    A.严重警告或者记大过B.降级或者撤职C.撤职或者开除D.留党察看或者撤职
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  • 2024年全国保密宣传教育月的主题是()。(2024)
    A.贯彻落实保密法。你我都是护密人

    B.国家利益高于一切,保密责任重于泰山

    C.筑牢保密防线,维护国家安全

    D.共筑保密防线,公民人人有责
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  • 使用CoreHTML删除和替换节点的方法如下:
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  • 防范和应对企业危机的意识有哪些()。

    A.“生于忧患”的危机意识B.“童叟无欺”的诚信意识C.“顾客利益至上”的公众意识D.“无所不及”的沟通意识E.“敢于否定自我”的创新意识
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