(),日本正式组建“临时教育审议会”。
A、1984年8月
B、1984年10月
C、1987年8月
D、1984年9月
为适合儿童的生长发展和社会变化的需要,日本教育课程审议会确定了课程改革的总目标和指导思想()。
A培养具有丰富的人性和社会性,能够自立于国际社会的日本人
B培养学生独立学习和独立思考的能力
C通过开展宽松的教育活动,切实加强基础,充实发展个性的教育
D使各个学校能够发挥主动性,创造出有特色的教育,兴办特色学校