A.严格把SOP标准作业指导书当作教材
B.确认培训者的经验与能力
C.确认被培训者的水平
D.设定完成训练的时间节点
A.培训者
B.培训设备
C.培训场所
D.组织环境
A.较适合生产作业和技术人员
B.优点在于培训者与培训对象亲自接触
C.观察者的主观偏见会影响调查的结论
D.观察记录表可作为培训需求分析的依据
E.观察的效果受培训者对工作熟悉程度的影响
目标导向模型法的精髓在于( )。[2015年5月三级真题]
A、关注的是受训者而非培训者的动机
B、评估受训者个人素质能力的提高
C、优先考虑培训效果的测量和确定
D、简单使用的分级评估标准和策略
E、培训者和公司的其他人员是培训的执行者和评估者