营养教育的主要内容()。

A、有计划的对从事食品、餐饮、农业、粮食等行业有关人员进行营养知识培训。

B、将营养知识纳入中小学的教育内容,使学生懂得平衡膳食的原则,培养良好的饮食习惯。

C、将营养工作内容纳入到初级卫生保健服务中,通过提高工作人员的营养知识水平,指导居民改善营养状况。

D、利用媒体宣传,开展群众性营养宣传教育活动,推荐合理的膳食模式和健康的生活方式,纠正不良饮食习惯。

E、加强营养立法。

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  • 社区健康教育一般性教育内容不包括()

    A、个人卫生知识

    B、饮食卫生和营养知识

    C、精神卫生知识

    D、优生优育知识

    E、中老年人保健知识

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  • 一位幼儿教师向幼儿介绍简单的营养知识时,让幼儿亲眼看一看,亲手摸一摸,亲自闻一闻、尝一尝,教师采用的教学方法是( )。

    A练习法

    B情景表演法

    C游戏法

    D感知体验法

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  • 营养教育并非仅仅传播营养知识,还应提供促使个体、群体和社会改变膳食行为所必需的营养知识、操作技能和服务能力。(  )
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  • 实施营养标签标准的意义有()。

    A、有利于宣传普及食品营养知识,指导公众科学选择膳食

    B、有利于促进消费者合理平衡膳食和身体健康

    C、有利于规范企业正确标示营养标签,科学宣传有关营养知识

    D、有利于促进食品产业健康发展

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  • 题目关于实现营养均衡的方法,最符合原文意思的一项是(  )。
    A:保健品的食用要多样化
    B:尽量吃自己栽种的绿叶蔬菜
    C:不要相信网络、报刊上的营养知识
    D:食用不同产地的主食
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