下列关于青少年认识能力的发展的说法中，正确的是()
A.感觉的精确性有了较大的提高
B.知觉的有意性、目的性、精确性与概括性发展显著
C.记忆的目的性明显增强
D.兴趣广泛而多有选择
E.求异思维、批判思维迅速发展，抽象逻辑思维逐步占据主要地位
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A.感觉的精确性有了较大的提高
B.知觉的有意性、目的性、精确性与概括性发展显著
C.记忆的目的性明显增强
D.兴趣广泛而多有选择
E.求异思维、批判思维迅速发展，抽象逻辑思维逐步占据主要地位
记忆是大脑对经历过的事物的反应，是过去感知过的事物在大脑中留下的痕迹，记忆的特征有()。
A．广阔性、持久性、敏捷性、深刻性
B．批判性、灵活性、逻辑性、敏捷性
C．持久性、敏捷性、精确性、准确性
D．敏捷性、批判性、持久性、精确性
A.反应快，精确性强
B.反应慢，精确性强
C.反应慢，精确性差
D.反应快，精确性差
进行平均数的区间估计时，（）。
A、n越大，区间越大，估计的精确性越小。
B、n越大，区间越小，估计的精确性越大。
C、σ越大，区间越大，估计的精确性越大。
D、σ越大，区间越小，估计的精确性越大。
在企业经营综合评价中，确定评价指标体系的基本原则是().
A.目的性、全面性、可行性
B.目的性、协调性、重要性
C.目的性、稳定比、全面性
D.目的性、可比性、同一性
计量型测量系统分析的应用，以下说法正确的是（）
A、在进行测量系统分析之前，应先分析测量量具的分辨力，如果分辨力不足，更换量具
B、测量系统的分辨力应越小越好，企业应购置同类分辨力最小的量具
C、测量系统分析应先进行准确性的判断，如果准确性无法满足，则一定要重新购买新的量具
D、测量系统分析应首先进行精确性的判断，精确性无法满足，只要知道精确性的真实数据，还可以使用
