奥苏伯尔认为,意义学习的心理机制是()

A. 顺应 

B. 同化 

C. 联想 

D. 平衡 

查看答案

相关问题推荐

  • “学生希望凭借自己的才能和成就获得相应社会地位的动机”是以下哪种影响学习成就的动机(  )

    A. 好奇心

    B. 认知驱力

    C. 自我提高驱力

    D. 附属驱力

    查看答案
  • 简述布鲁纳“发现学习”的基本特征。
    查看答案
  • 奥苏伯尔学习理论最根本的特点是关注课堂教学中学生真实的学习状况,提出了()

    A.接受学习

    B.发现学习

    C.有意义学习

    D.解决问题学习

    查看答案
  • 布鲁纳用表征系统概念表述儿童认知发展的三个阶段是什么?每一阶段的特点是什么?
    查看答案
  • 与课程教材的结构体系相匹配,在教学设计上,布鲁纳主张()

    A.接受学习

    B.发现学习

    C.有意义学习

    D.解决问题学习

    查看答案
  • 验收并公布无规定动物疫病区的部门是()

    A.农业部

    B.省级人民政府

    C.省级啓医行政管理部门

    D.县级人民政府

    E.省卫生厅
    查看答案
  • 《中华人民共和国公职人员政务处分法》规定:篡改、伪造本人档案资料的,予以记过或者记大过;情节严重的,予以_______。()

    A.严重警告或者记大过B.降级或者撤职C.撤职或者开除D.留党察看或者撤职
    查看答案
  • 2024年全国保密宣传教育月的主题是()。(2024)
    A.贯彻落实保密法。你我都是护密人

    B.国家利益高于一切,保密责任重于泰山

    C.筑牢保密防线,维护国家安全

    D.共筑保密防线,公民人人有责
    查看答案
  • 使用CoreHTML删除和替换节点的方法如下:
    查看答案
  • 防范和应对企业危机的意识有哪些()。

    A.“生于忧患”的危机意识B.“童叟无欺”的诚信意识C.“顾客利益至上”的公众意识D.“无所不及”的沟通意识E.“敢于否定自我”的创新意识
    查看答案